深圳高中英语辅导需要报班吗？对于很多学生来说，学习英语是一件很困难的事情，但是只要大家有恒心，就一定可以解决这个问题。但前提是，找到适合自己的学习方法。进入高中之后，我们会发现高中的学习与初中的学习有很大不同，同样初中的学习方法到了高中后不再适用。那么，高中英语怎么学呢?

课程简介

高二英语一对一辅导课程,为学生定制高二英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选，帮助学生全面巩固高二英语知识，讲解高二英语语法，讲解重点，剖析难点，帮助学生夯实英语基础。

授课内容

包含名词、冠词、代词、形容词、副词、数词、介词、连词、动词、动词时态、动词语态、情态动词、虚拟语气、非谓语动词、主谓一致、倒装、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句、完形填空、阅读理解、书面表达和听力理解等等内容。

课程特色

为学生定制高二英语专属辅导课程，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选。

课程定位

深圳高中英语1对1辅导课程  适用学员 高二学生  授课方式 1对1辅导  上课时间 8点-20点30。

1、比率：一般来说表示比率都用阿拉伯数字(包括句首的情况)，但在非专业性的文字中，也可用英语单词的形式。

The ratio of 7 to 4 is written 7:4 or 7/4.

七比四写作7:4或7/4。

You have a fifty to fifty chance of success.

你成功的机会只有一半。

2、编号：用基数词时 名词 + 基数词 World War Ⅰ/Page 8/Room 109…

用序数词时 the + 序数词 + 名词 the First World War

3、年代与几十几岁：通常是逢十的基数词用作复数形式。表示年代的数词前用定冠词 in the 90s;表示岁数的数词前用形容词用物主代词 in one’s twenties。

骨干教师（英语）

教学理念

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

教学特点

在教学风格上有着很大的灵活性，很强的创造性，不断变化，不断创新，给学生不断注入新的教学刺激，产生更强的学习动力。

教学经验

根据学生的学习基础来制定可行的教学计划，因材施教，对于基础较差的学生进行必要的专题训练，重视学生良好习惯的培养，重视学生分析问题、解决问题能力的培养，遵循循序渐进。

个性分析

龚同学英语英语基础较好，喜欢学习英语，但其考试成绩一直不是非常理想，**几节课的观察，总结出龚同学在英语学习中出现以下问题：**、他在交际运用这类题型失分较多。第二、在个别语法点上存在漏洞，对于所学过的知识不会灵活的运用。

辅导方向

一二节后学生消除了学生对英语阅读的畏难情绪，对英语阅读产生了一定的兴趣；三四节后学生分析主观题的能力，踩点的准确率有了明显提高；高考前已基本形成透彻清晰地解题思路并能用多变的思维运用多种技法答题。

辅导效果

辅导前：79分 辅导后：98分  提高了19分。