深圳小学英语辅导老师认为语言是人类生活斗争的武器

英语是帮助我们和我们的孩子国际化的利器。它的价值体现在我们对英语的掌握上。我们还会听到文化大革命时说的话：“我们是中国人，为什么要学英语？”有两种误解：第一，英语不是任何国家的语言；语言不应该是边界，而是人类的共同财富；第二，如果我们真的想为我们的国家赢得荣耀，我们应该好好学习英语，通过英语学习世界上最先进的技术。深圳小学英语辅导老师认为利用别人的长处，弥补自己的弱点，这是迎接挑战的积极方式！

深圳小学英语辅导课程简介：

少儿英语一年级综合培优课程针对小学低年级儿童的学习特点，引进国际知名出版社原版英文教材，配以先进的教学理念开发的英语综合培优系列课程。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段，夯实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中培养英语学习兴趣，进一步习得语言知识，积累英语语感，提高语言能力。

深圳小学英语辅导学习目标：

夯实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中培养英语学习兴趣，进一步习得语言知识，积累英语语感，提高语言能力。

授课内容：

1）学透26个字母的书写及其发音；

2）会唱26首带有简单句型的字母相关歌曲；

3）认读52个单词；

4）听懂并理解26个小故事。

以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

一般过去时:

动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词

一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited

以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used

以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped

B、深圳小学英语辅导不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,

see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

为什么选择深圳小学英语辅导一对一

1外籍老师授课方式开放、活泼，以鼓励和启发孩子为主，孩子学习起来不压抑，不会产生厌学情绪，轻松快乐中自自然然掌握英语。

2外籍老师标准、地道的口音，能够使得孩子从小受到最正统、地道的英语熏陶，培养一口地道的标准口音。

3孩子从小跟外国人士接触，自然脱离对母语的依赖，有助于培养英语思维。而且双语思维的建立可以有效激发孩子脑力，促进思维和智力发育。

4深圳小学英语辅导一对一模式可以完全针对孩子自身性格与特点来匹配老师，尊贵体验可以让孩子喜欢老师而爱上英语学习。

5针对孩子英语基础和爱好，定制授课内容，最大限度减少学习时间上的浪费和学习方向的错误。