古英语受低地日耳曼语影响很大，比如动词，基本词汇，发音，复合词结构，形态变化很复杂，但是与现代的标准德语还是有很大的区别。现代英语并非起源或演变自罗曼语族亦或是法语，但是数万现代英语词汇，很大一部分来自法语，约5万英语词汇与法语接近甚至是完全相同，现代英语和多数现代欧洲语言都改用字母拼写。

课程简介：

课程由专业教师任教，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段进行授课。

适用学员：

8-9岁（小学三年级学生）

学习目标：

1.完成此阶段的学习，学生能够掌握700常用词汇，80句日常用语及常用基础语法，能够熟练地表达天气、时间、日期、生病、国家国籍等；

2.掌握300KET核心词汇及KET listening、reading部分的专项训练；

3.扎实孩子英语基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中激发英语学习兴趣，习得语言知识，发现学习规律，培养英语思维，全面提高听说读写能力。

课程内容：

1.基础知识：700个常用词汇，80句日常用语，话题涉及天气、时间、日期、生病、国家国籍等；

2.常用基础语法：一般现在时、一般过去时、频率副词、人称代词及反身代词等；

3.扩充内容：300个KET核心词汇以及KET listening、reading部分的专项训练。

课程特色：

课堂：课程采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段，学习氛围轻松愉快。

小班：全英文小班授课，打造纯正的英文学习环境，培养孩子良好的英语语感。

服务：每堂课进出门考，班级贴心助教跟踪反馈学生情况，关注监督孩子的成长与进步。

规划：提前规划好未来的学习，为孩子以后的各种英语考试和出国之路打下坚实的基础。

掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。

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英语专业旨在培养具有较扎实的英语语言知识基础、较强的英语运用能力和广泛的人文、科技、经贸等专业基础知识，毕业后能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化与科技交流领域工作的高级英语人才。 英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。

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