课程简介:

小升初（小学）语文3-6人辅导课程，每组3-6位学生，拥有专职辅导团队和服务团队，授课形式丰富多彩，课堂互动活跃有趣，激发学生学习兴趣、培养学生自学能力。

授课内容:

包含生字词的音、形、义及古诗词背诵默写、文学常识、文言文和随堂笔记等等。小升初（小学）语文3-6人辅导课程的授课内容，最终根据学生掌握语文知识的水平及家长学生的需求定制，具体详情请在线咨询成都小升初辅导老师。

课程特色:

每组3-6位学生，拥有专职辅导团队和服务团队，授课形式丰富多彩，课堂互动活跃有趣，激发学生学习兴趣。

成都小升初辅导课程定位:

小学语文小班组辅导课程  适用学员 小学小升初学生  授课方式 1对1辅导。

小学六年级--宣*雯

辅导科目：数学

满意度：★★★★★

个性化分析：

宣*雯是一个基础不错的学生，但学习动机时强时弱，学习方法和学习能力有待提高。虽然普数分数不低但在奥数上仍欠缺系统上的学习。

辅导方案：

针对学员的具体情况做出以下方案：  

1、培养学员良好的学习习惯和学习方法 。

2、强化必掌握的奥数版块。

3、制定小升初各个学校考试类型针对应试训练。

辅导效果：

成都铁路中学

万伟军

教龄： 5年    人气：68

教学课程：英语

擅长激发学生转换思维模式去辨题和破题。完整和有效的词汇教授和强化课程；对高考真题和命题动向研究透彻，能指导学生有效掌握各题型的必备知识和技巧。学大全国骨干教师、学大优秀教师、学大感动人物、论文二等奖（优秀论文：阅读理解题型分析和对策、完型解题策略）。

想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。