新课程理念下优化英语课堂教学导读

深圳小学英语辅导面向全体学生，注重素质教育；突出学生主体，反映个体差异；具体设计目标，体现灵活性和开放性；采取活动方式，提倡体验式参与英语课程标准，提倡学生参与课堂。具有丰富的经验，个人实践，独立思考，合作探索。深圳小学英语辅导强调教学应与学生的现实生活密切相关，创造尽可能真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。因此，在新的课程理念下，如何优化课堂教学，让有限的40分钟课堂焕发无限的活力，是每一位英语教师不懈追求的目标。

1、课程目录：包含字母、词汇、句型、语法，英语歌曲歌谣、故事等；

2、重要知识点：约120个单词，20个句型，感知4类语法，学会认读26个英文字母，会简单单词的拼读及拼写。

3、学习目标：培养孩子初学英语的学习兴趣，重点在听说，读写次之。

深圳小学英语辅导课程的授课内容，根据学生掌握英语知识的实际水平及家长学生需求定制。课程通过生动有趣的活动、简单配图故事等培养学生学习英语的兴趣，通过学习基本的语言知识，培养基本的英语听、说、读、写能力，引导学生形成有效的英语学习方法和一定的文化意识，培养积极向上的情感态度和价值观。

深圳小学英语辅导专业一对一

学大一对一个性化辅导的全方面服务！

1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分数双丰收！

2、深圳小学英语辅导从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心里咨询师的有效参与，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。

深圳小学英语辅导知识点

(1) 有生命的东西的名词所有格：

a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags

c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes

d)并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:

Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

(2)深圳小学英语辅导表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:

a picture of the classroom a map of China