语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。

语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。

高一语文一对一辅导期末冲刺课程

课程设置：个性化定制

适用范围：高一

课程特色：联系教材授课重点，讲解知识点，同时讲授相应文章解题技巧及写作技巧。

课程定位：高中语文教学，要在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。

教材目录

自然类、社会类科技文阅读

理解常见实词在文中的含义(120个实词)

理解常见文言虚词在文中的意义和用法

理解与现代汉语不同的句式

理解并翻译文中的句子

筛选文中的信息

归纳内容要点，概括中心意思

分析概括作者在文中的观点、态度

鉴赏诗歌的形象

鉴赏诗歌的语言

鉴赏诗歌的表达技巧

一、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

二、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

三、描写角度：正面描写、侧面描写

四、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

五、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

六、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

七、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

八、叙述方式：概括叙述、细节描写

九、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。

其次，语文是一门艺术，平时交谈中一些称谓的运用是否恰当，语言是否流畅精炼准确，是衡量一个人道德与知识素养的标准。

是在计分方式上

考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。

改革后，考生总成绩由语数外3个科目（必考科目）成绩和高中学业水平考试3个科目（选考科目）成绩组成。

3个选考科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分。根据规定，选考科目实行全省统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩，确保考试成绩真实可信

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