选择一对一课程的高中数学培训机构

很多高中生之所以学不好数学，就是因为缺少一个专门的教师的指导。毕竟在班级里，学生很多而老师只有一个，学生极有可能被忽视，得不到重视。而选择一对一的课程，学生就可以享受专属的学习计划和个性化的课程方案。

对于很多高中生来说，高中是人生的重要阶段，能够汲取大量的知识。想要学好数学，报一个高中数学培训机构倒是个不错的选择。

课程设置：个性化定制

适用范围：高考生

课程特色：特高级教师指导考生突破高考复习过程中的四大瓶颈：1.透彻掌握难；2.灵活运用难；3.正确解题难；4.有效得分难。突破难点，高考不留遗憾。

课程定位：高考突破课程

课程辅导知识点 全国咨询热线：

本课程由学大教育专业高级专家教师一对一指导，由浅入深，对高考题和模拟题的重难点进行解答和分析，更好地再现核心知识，帮助考生解决应试实际问题，*证数学实力大飞跃。

学习目标

1.短期内全面提高应试能力，掌握各种应试技巧。

2.熟悉高考常考考点及题型，掌握各种题型的解题方法及应对策略。

3.让数学成绩在高考中取得高分甚至满分。

多请教同学和老师

学习高中数学，遇到一些不会的题目，自己百思不得其解的时候，那么不妨换一种更直接的方法，就是去请教会的同学或者是老师。每个人的解题思路可能都不一样，通过请教老师或者同学，会让你有那种茅塞顿开的感觉，也拓宽了你自己的解题思路，不是只有一种解题方法的，可以有多种解题思路，要学会举一反三，这样就是最佳的方法。

图象的特点

如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数，那么说函数y=f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性，在单调区间上增函数的图象从左到右是上升的，减函数的图象从左到右是下降的.

(3).函数单调区间与单调性的判定方法

(A) 定义法：

1 任取x1，x2∈D，且x1<x2；

2 作差f(x1)－f(x2)；

3 变形（通常是因式分解和配方）；

4 定号（即判断差f(x1)－f(x2)的正负）；

5 下结论（指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性）．

(B)图象法(从图象上看升降)

(C)复合函数的单调性

复合函数f[g(x)]的单调性与构成它的函数u=g(x)，y=f(u)的单调性密切相关，其规律：“同增异减”

      北京学大教育的愿景是在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务，成为中国教育行业的领袖企业。学大教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。

北京学大教育拥有丰富的辅导内容,具有针对性的对学生的不同的学习阶段、学科特点和辅导需求提供相应的服务,并且为学生提供定制化的个性的辅导内容。对于不同的学生有着不同的学习内容,从而积极地满足学生多样化的学习需求。学大教育独特的个性化教学模式,在教学的过程中,依据教学组织形式的不同,学大教育开发多种类型的教学体系。将多种的教学模式融入到教学或活动中去。包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式;根据个性化教学对学生全面发展的要求,学大的个性化教学计划,可以全程为学生提供1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,从而积极地促进学生的全面发展。

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