课程概况:
阳江小学语文辅导课程由西南大学教育研究所与学大教育联袂研发。接轨《新课标》和部编语文新教材,以语文核心知识为骨,贯穿素养提升,用部编教材检验实战,为迎战考改后的中高考语文奠定良好基础。课程适应校内外教育需要。集趣味性、科学性、语用性为一体,注重应用与教学跟踪实践,是学校语文的有力补充。
课程特色:
贯彻生态语文教育理念:注重知识、素养与能力提升,为孩子构建语文生态;
遵循系统、创新、高效的原则:注重应用与实践,适应校内外需要;
体系严密,系统完备:依照9级生态语文学习梯度,进行知识逻辑、语言技能和社会实践递升构建;
“情景任务+知识能力+应用策略”三维内容框架,解决学校语文知识无序问题;
目标有据 学习有序,:有明确阶段学习目标,系统的内容标准,量化的成长数据,教学安排有理有据;
融合创新的生态语文教育:整合多种资源,运用多种信息、视频、AI等技术践行创新的生态语文教育。
桥梁性课程:可通过能力数据跟踪个体,架设通往专项课程和能力训练的桥梁。
阳江小学语文辅导一年级词语搭配
偷偷地跟 偷偷地哭 偷偷地笑 飞快地游 飞快地跑
飞快地走 安安静静地睡觉 安安静静地休息 安安静静地坐着
阳江小学语文辅导结合语境去学习,并做到反复练习
一般来说,学校的语文教材第一册识字量对于一年级孩子是比较多的,如果采用一般的应试教育方法会减低孩子的学习兴趣,让孩子产生望而却步的心理,开始厌倦语文学习。而要避免这种状况的发生,我们就必须从孩子的心理层面入手,采用能吸引孩子注意力的方法让孩子愿意主动去学习。我们可以采用编儿歌、猜字谜等方法让孩子去记忆这个词,再通过组词造句的方式,让孩子不仅了解这个字,同时还能记住这个字能组什么词,能怎么用,这样不是一举数得吗?我们都说孩子学习什么都有转身就忘的特性,避免孩子一学就忘就必须加强孩子的练习,让其勤复习,做到将所学知识融到骨血里。
左宏霞,大专学历,一级教师(原“小学高级教师”称谓),1985年参加工作。自参加工作以来,一心扑在教育上,从不计较名利,多次荣获阳江小学语文辅导优秀教师称号。人生格言是:倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放,让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
阳江五山校区,会针对不同的孩子,制定个性化的辅导方案,是一对一个性化教育,一个孩子享受一个教师团队,上课期间是一位老师针对一个孩子授课,孩子有不会的问题老师可以帮助答疑。同时也配备心理老师和学科分析老师帮助孩子前期制定辅导方案以及激发孩子学习兴趣。