深圳高考复读班，深圳高考复读哪里好？深圳学大中学“小班化”教学对不同的学生、不同的学习水平和学习能力，给予不同的引导、帮助，充分挖掘每个学生的内在潜能，使每一个学生都得到尊重，能力得到加强。深圳学大中学拥有现代化的微机室、多媒体教室、标准化田径场、理化生实验室、大型图书馆，宽敞舒适的师生公寓，烹饪佳肴的阳光餐厅，古朴典雅的人文景观与欧式建筑群落交相辉映，学习生活环境得天独厚，现代气息与人文积淀相得益彰，是读书治学的理想之地。

课程简介

由深圳高考复读带班经验老师上阵，全面检测学生语文作文的写作难点，对学生进行一对一辅导，根据学生需要，增强学生的作为构思能力以及写作水平。

授课内容

一、引导学生认识到高考复读作文和中考作文的差别，建立对高三作文训练的正确方向;

二、先模仿后练习，通过带领学生学习作文范文，培养学生主动总结作文写作特点的能力;

三、培养学生进行高三语文写作的思想和思维，拓展学生思路，同一个材料发掘出新颖的角度;

四、锻炼学做能力，进行作文训练;

五、加强学生的写作水平，教会学生写作方法。

课程特色

定制化课程，以作文训练为终端，及时获取反馈，不断优化学习方案，实力老师上阵，专注学生的写作辅导。

课程定位 深圳高考复读作文一对一补习班  适用学员 高三学生  授课方式 1对1辅导  上课时间 8点-20点30。

地理针对不足出对策(要实在)：强调对自然地理环境的保护，从改善环境的针对性措施来看要合理、适度、均衡;清洁、生态、循环;全面、协调、科学。主要应从地理环境要素的结构组成来分点组织采分点，落实到具体的区域、具体的因素来设置取(采)分点。

“造林植草绿化、保护植被;减轻水污染”是最重要的，是画龙点睛之笔。注意下列两类题：

资源的可持续利用方面的地理答题，主要从“开源”和“节流”两个角度来表述。

如：试从“水源”角度分析北京可持续发展的途径有哪些?

“开源”：

①、植树造林，涵养水源;

②、建设水库、地下水库、集雨水窖;

③、南水北调;开采地下岩层水。

文言文阅读

我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。

做文言文的三道选择题很简单，只要按照这十二个字去做就行!

第一题：带入推断;(将第一题选项中词解释的意思带回原文中看对不对，还有一个就是基本上是用现在的意思解释的那个是错的，例如，“速：速度。”这样的现在意思)

第二题：逐句排查;(看看题干说的是谁，什么品质，“直接”还是“间接”;然后一句句看，看那句是不是说的是要说的那个人，是不是那个品质，是“直接”还是“间接”)

第三题：带回比较;(本题说的肯定是根据文中的那一句话来的，找到那一句话，并根据这句话前后句段分析它的对错)

赵利娟老师（高中）

学大教育带头人 教师标签：

善于把握考试重难点，善于钻研总结方法，重视学习兴趣的培养和良好习惯的养成。

教学理念：

方法改变一切，思考决定命运。