新课程理念下优化英语课堂教学导读

深圳小学英语辅导面向全体学生，注重素质教育；突出学生主体，反映个体差异；具体设计目标，体现灵活性和开放性；采取活动方式，提倡体验式参与英语课程标准，提倡学生参与课堂。具有丰富的经验，个人实践，独立思考，合作探索。深圳小学英语辅导强调教学应与学生的现实生活密切相关，创造尽可能真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。因此，在新的课程理念下，如何优化课堂教学，让有限的40分钟课堂焕发无限的活力，是每一位英语教师不懈追求的目标。

深圳小学英语辅导课程简介：

少儿英语一年级综合培优课程针对小学低年级儿童的学习特点，引进国际知名出版社原版英文教材，配以先进的教学理念开发的英语综合培优系列课程。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段，夯实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中培养英语学习兴趣，进一步习得语言知识，积累英语语感，提高语言能力。

深圳小学英语辅导学习目标：

夯实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中培养英语学习兴趣，进一步习得语言知识，积累英语语感，提高语言能力。

授课内容：

1）学透26个字母的书写及其发音；

2）会唱26首带有简单句型的字母相关歌曲；

3）认读52个单词；

4）听懂并理解26个小故事。

基数词变序数词的方法

基变序有规律，结尾加上th; 一二三特殊例，结尾字母t、d(即first, second, third);

八去t， 九去e， ve要用f替（即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth）；

ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth；forty—fortieth);

几十几十位为基个位为序（如第二十一为twenty-first）。

深圳小学英语辅导另外强调序数词前一定要加the。

深圳小学英语辅导的句子点

[重点句型大回放]

1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，

2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb.

3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。

4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。

5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内。