英语学习，不仅在于孩子们对学习的兴趣，而且注重学习方法的运用，良好的教学方法有利于大大提高英语学习能力。以下是深圳小学英语辅导为您编译的原因

顾名思义，它是一种不用母语作为媒介直接用英语教学的方法。因此，既然有直接的教学方法，就必须有间接的教学方法。举一个最简单的例子，您可以看到它们之间的直接区别。如果你给一个美国孩子和一个中国孩子看一张苹果图片，美国孩子可以脱口而出苹果，而中国孩子可以脱口而出苹果，而不是苹果。这是因为他必须在脑子里把图片翻译成语言，然后把母语翻译成英语，这显然比美国孩子长。这是直接教学法和母语教学法最直接的区别。深圳小学英语辅导梅花英语的母语教学方法是让孩子在一个完全沉浸在纯英语环境中，用全英语进行对话和交流，培养孩子的听、说、读、写能力，培养一种纯粹的语言意识。通用语和发音，使学生掌握英语的综合能力以及母语，使孩子既能熟练掌握英语的综合能力，又能熟练掌握母语。成为英语大师。

深圳小学英语辅导课程简介：

以小学英语四年级校内知识为基础，模块为单位，从主题词汇，重点词汇，主要句型，对话，故事为讲解重点，给学生梳理重点语法知识，并且详授做题技巧；提高成绩，帮助学员在校内考试中名列前茅。同时紧密结合校内及校外各种考试，夯实基础，提升学员英语能力，班型较小，讲解更细，吸收更好，每个学员可获得更多互动和交流的机会。

深圳小学英语辅导学习目标：

为学员高度总结概括课本中的重点知识与难点知识，针对学校期中，期末考试的要求，进行分类题型的训练，完成该课程的学员，目标分数在80-98分之间。

动词：动词的四种时态：

(1)一般现在时：

1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。

2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。

深圳小学英语辅导当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加'-s'或'-es'。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则

1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

小学4年级的英语学习，主要打好扎实的基础。

1)学习音标分类、发音规则，以及相应的习惯用语及固定搭配；

2)采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。

3)词汇是任何语言的基础，是组成词组、句子、乃至段落和文章的基本元素。对于四年级的孩子来说显得尤为重要。

4)培养学生逻辑思维能力，记忆能力和学习方法的提高。

5)3个时态的学习，重点学习人称代词和物主代词，一到一百数字，十二个月份、序数词、星期、日期、名词复数、连词用法.

6)了解play/read/write等的常用搭配。重点培养孩子在英语听、说、读、写能力的培养。

7)培养学生良好学习习惯，改进学习方法，掌握解题技巧。