6对1服务模式

学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。[1]

独特的教学特色

根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

一、识字与写字:

 双基培养目标  

1、学会汉语拼音，能正确拼读音节。  

2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。

3、认识常用汉字1500个。

4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。    

创新能力培养  

1、能在生活环境中认字。  

2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。  

学习习惯培养  

1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。

2、培养正确的写字姿势和执笔方法。

3、养成不认识的字主动查字典的习惯。  

二、阅读    

双基培养目标

1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。  

2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。

3、积累并背诵文中的好词好句。  

创新能力培养  

1、开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力。  

2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。    

学习习惯培养  

1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。

2、积累文中的好词好句，并能合理运用。    

1.怎样状物：

选好物，先熟悉。明来历，知用法。察外形，按顺序，形与色，要看清，抓重点，细描绘。

2.怎样叙事：

六要素，要记住，年月日，写清楚，环境清，人物有，起因前，脉络连，写结果，别含糊。有重点，有详略。

3.怎样记人：

描肖像，记衣着，绘长相，点神态，言与行，要逼真，察心理，见精神。

4.怎样修改：

读中改，细增删，调并换，文意畅。标点号，用恰当。多推敲，严把关。热加工，冷处理，互批改，互借鉴。

5.怎样改写：

通读文，明要求，细比较，找差异，增删换，细推敲，再通读，达目标。

6.怎样扩写：

明中心，抓要点，善想象，多描写，抒真情，巧议论。

学大中小学教育培训机构学

学大教育(NYSE:XUE)正式发布线上与线下相结合的O2O战略，将“个性化教育”全面升级到“个性化智能教育”，并同步推出个性化智能辅导平台“e学大”（包括线上ASPG辅导平台与线下辅导体系）。 [7]  e学大平台核心优势

横跨小学到高中12个年级，覆盖所有科目8000个知识点，拥有50万道海量题库，2万个微课程（视频课程）。每个月有七万个试题，一万个微视频进行更新。截至目前为止，已经有十二万人次的学生使用了个性化智能辅导平台。

（一）语文是做人的工具

用这个工具我们可以打开自己的心灵世界，认识自己内心深处真善美与假丑恶的斗争，认识自己的勤与懒、公与私、制约与放纵、追求理想与及时行乐在自己心灵上所占的位置及方方面面的矛盾冲突，然后因势利导、扬善抑恶、扶公去私，使自己成为真正有益于人民与社会的人。

（二）语文是生活的工具

只要活着，就要用它与外界交往，每天睁开眼要看书看报，看各种文学材料，这是读；每天打开收音机，或与人交谈就要听，听新闻、听评书、听别人说话；每天张嘴就要说，说日常用语，说自己的意见；每天提起笔就要写，写字、写条子、写应用文。听说读写能力增强了，这个工具用好了，人们就会觉得生活充满欢乐、充满阳光。