语文学习其实是一个循序渐进的过程,并且这也与个人的能力和天赋有关,虽说我们在一直强调后天努力的重要性,但毕竟语文学习这个东西,还是与天赋有很大关系的,百分之九十九的努力加上百分之一的天赋,其实我们只看到了努力所占发比例远远超过天赋,但我们要知道的是,没有那百分之一,你再努力也没有什么用,不过,语文学习还是可以通过后天的努力得到一定程度的提高的,下面汕头初中语文辅导老师就谈一谈初中语文补习方法。
课程介绍:
【初一语文一对一辅导课程】
围绕初一课本,参照教学大纲,结合学生自身特点,梳理知识点、考点,对学科知识进行科学化、系统化的学习、提升。
基础知识的学习,字音字形、修辞方法、句式变换和修改病句;
语文常识,了解词的分类,短语的结构,单句的成分,复句的主要类型和常见关联词语的用法;
修辞用法的运用,记叙文、说明文、议论文和一般的应用文的写作训练;帮助学生调整从小学到初中过渡期的心理问题。
授课周期:
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
适合对象:
【初中一年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
汕头初中语文辅导知识点描写:
总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1、五种人物的描写方法:肖像(外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。
作用:更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。
2、二种环境描写:自然环境描写——具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。烘托人物心情,渲染气氛等。
社会环境描写——交代人物活动的(时代)背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。
3、正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
4、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。
孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思是一对不可分割的孪生兄弟,思对学有着重要的作用。在课堂教学中,教师要充分重视学生,优化提问的方式,并由此引导学生不断地发现问题,分析问题,从而解决问题。汕头初中语文辅导让学生带着问题走进教材,带着教材走向教师,为学生的终身发展打下扎实的基础。
向晓雨:本科学历,中学二级教师,主要承担初中语文教学和班主任工作。潜心语文教学研究,对语文教学有一定见解。所带学生语文在2018年汕头市一模中排名第一。在班主任工作中认真负责,关心每一位学生,关注学生个性化发展,是学生们的良师益友。
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