语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。一位教育大家曾经说过，数学是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。语文能力的高低还决定着其他科目的成绩，所以学好语文是十分必要的。另外，深圳小学语文辅导的学习不仅仅是为了一个好成绩，更是为了有一个良好的文学素养。在走入社会以后，你会发现文化素养是有多么的重要，可以因为你的谈吐优雅而得到好的发展机会，也可能因为你的出言不逊而被他人拒之门外。

深圳小学语文辅导

一、识字与写字: 

1、 双基培养目标 。(1)学会汉语拼音，能正确拼读音节;(2)认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首;(3)认识常用汉字1500个;(4)能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。

2、深圳小学语文辅导创新能力培养 。(1)能在生活环境中认字;(2)能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。

3、学习习惯培养。(1)养成借助汉语拼音认读生字的习惯;(2)培养正确的写字姿势和执笔方法;(3)养成不认识的字主动查字典的习惯。

二、阅读：

1、双基培养目标。(1)用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际;(2)认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气;(3)积累并背诵文中的好词好句。

2、创新能力培养。(1)开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力;(2)诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。

3、深圳小学语文辅导学习习惯培养。(1)养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录;(2)积累文中的好词好句，并能合理运用。

三、写话。

1、双基培养目标。(1)能按要求写一句或几句话;(2)学习使用句号、逗号、感叹号等。

2、创新能力培养。(1)在写话中能运用平时积累的好词好句;(2)能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。

3、学习习惯培养。(1)养成观察周围事物的好习惯;(2)每天写一句话。

四、口语交际。

1、双基培养目标。(1)能听清楚别人讲话的内容;(2)用普通话和别人交谈。

2、深圳小学语文辅导创新能力培养。(1)听人说话时注意力集中;(2)养成边听边想、边听边记的习惯。

只需出5招，找问题、补短板、破瓶颈

有问题必须对症下药

学大PPTS个性化测评系统，对学生进行全方位测评诊断，分析现状，找出问题，精准制定辅导方案。

万丈高楼也要起于平地

针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，重点辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。

敲黑板划重点，这样的辅导才靠谱

同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，拒绝知识盲点。

引导孩子深度学习，攻克难题

以课本为主，知识点进一步巩固，重难点归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，突破瓶颈。

深圳小学语文辅导授人以鱼不如授人以渔

掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。

深圳小学语文辅导尊重需要，注重激趣

通过多种方式在教学过程中激发学生的学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念，以激发他们的学习欲望，创造“我要学”“我想学”的教学氛围。深圳小学语文辅导教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?

教师成为教学活动的组织者、引导者与合作者。教师的角色是调动学生主动思维和主动参与的积极性。因此，教师应根据学生的认知规律创设条件，引导学生主动学习、探究，成为学生学习过程中的组织者、引导者和协助者。

词句训练——寻点

这里所说的点，是语言训练点，教师在语言文字的训练上，要循循善诱，引导学生寻点，让学生从点中得到启示。例如，教学古诗《泊船瓜洲》，先让学生辨析“春风又绿江南岸”中的“绿”字换成“到、吹、送、过”等字体会作者的匠心独运，让学生再试着找能体会作者心理的字来锤炼，学生很快找到了“又”区别“到、来”，体会其内涵：一是诗人离家已经很久了，应该回去看看了，承接了上句“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”，表示“离家近，应该还”，引起了下句“明月何时照我还”，表示“思家切不能还”。深圳小学语文辅导这样的点既提高了学生对语言文字领悟的深度，又培养了学生的创新思维能力。

关于我们

深圳小学语文辅导坪山校区简介

鹏城之东，坪山学大。处友谊书城之佳地，拥文化文艺气息于一体。课室独立，一对一班组兼俱；人杰地灵，引德艺双馨之良师；。践“快乐学习，幸福成长，力争上游，展翅翱翔”之理念。适逢节日，诚邀学生，各色活动，热闹非凡，回馈甚好。学生收获知识，收获成长！风里雨里，深圳小学语文辅导坪山学大等更优秀的你！