阳江小学语文辅导有必要吗？学得好，可以长篇大论，滔滔不绝，和别人交谈时，引用经典，成语什么的，给人印象不错！语文学得好和知识面广有很大的联系，能看出所涉猎的书目。给人博学的感觉！

阳江小学语文辅导一年级阅读

双基培养目标：

1.用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。

2.认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。

3.积累并背诵文中的好词好句。

创新能力培养：

1.开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力。

2.诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。

学习习惯培养：

1.养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。

2.积累文中的好词好句，并能合理运用。

阳江小学语文辅导一年级好句积累

1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！

5.春天是个多彩的季节。

6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

7.夜来风雨声，花落知多少。

8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

阳江小学语文辅导把课文还给孩子。现在很多版本的低年级语文教材都是从儿童的角度来编排的，很多孩子很喜欢翻看，所以可以让孩子充分发挥其主动性，让孩子自己先去读，让孩子大胆去问，让孩子大胆去说。因为“说”是语文的一项重要基本功，一年级的“说”也是为今后的写打基础。在这样的学习过程中，既深化了孩子对课文内容的理解又培养了孩子的语言表达能力。

任飞，中共党员，阳江小学语文辅导一级教师，2007年9月参加工作，国家级赛课、市级赛课和科研论文多次获奖，多次承担阳江教研课，承担阳江市级讲座10余次,先后被评为市优秀青年教师，创建文明城市“六讲”志愿者，“好家风”宣讲队队员，北街小学实验外国语学校语文名师，担任学校语文学科大组长。现为全国特级教师。