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深圳哪里有小学数学周末培训班?

我国教育教学事业的不断发展,促进教育理念与教学方式等各方面的不断创新。数学是小学教育教学涉及的一门重要学科,新课改在小学数学教学中的进一步深化,推动小学数学教学改革进程的加快,学生数学核心素养的培养受到教育工作者的重视,需要学生在数学学习中对数学核心素养的内涵与价值产生正确理解,对小学数学教学的要求更高。深圳小学数学辅导考虑到小学生学习数学的普遍心理,以及新形势下小学数学教学面临的困境,创新教学模式,优化数学教学设计,引导学生构建数学知识体系。深圳小学数学辅导在教学中体现数学核心素养的价值,对提升小学数学教学的有效性具有积极作用。

深圳小学数学辅导课程部分内容

课程简介: 小学四年级数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案和学习方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生掌握四年级数学解题思路及做题技巧,扩展思考维度、突破学习瓶颈。六年级(小学)数学一对一辅导课程,涵盖小学数学各个知识点,帮助学生克服数学重难点,扫清复习中的障碍,学会小学数学解题思路及技巧。

授课内容: 质量单位、乘法、口算、运算、三角形、平行四边形、梯形、平行和相交及综合性运用等等内容。深圳小学数学辅导课程的的授课内容,最终根据学生掌握四年级数学知识的水平及家长学生的需求定制。

六年级部分内容 1、六年级数学复习专项强化训练:(1)数与数的运算强化训练;(2)数与数的运算强化训练;(2)公式与方程强化训练;(3)公式与方程强化训练;(5)比和比例强化训练;(6)比和比例强化训练;(7)一般复合应用题强化训练;(8)工程、平均数和归一问题强化训练;(9)相遇、鸡兔同笼和鸽舍问题强化训练;(10)分数应用题强化训练;(11)百分数应用题强化训练;(12)列方程解应用题强化训练;(13)列方程解应用题强化训练(14)量的计算强化训练;(15)平面图形强化训练;(16)立体图形强化训练;(17)立体图形强化训练;(18)图形与位置强化训练;(19)图形的变换强化训练;(20)找规律强化训练;(22)统计与可能性强化训练。2、小学数学热点模拟演练等。深圳小学数学辅导课程的授课内容,最终需要根据学生掌握数学知识的程度及家长学生的需求定制,具体详情请咨询我们学大老师。

深圳小学数学辅导强大背景优势

教师背景

大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。

深圳小学数学辅导学生自由选择老师

学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。

面试选拔率

通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大雄厚的师资团队。

完善的培训体系

岗前集中培训,专家传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。

丰富的工作经验

丰富的教学经验,大部分老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,可以因材施教,制定适合孩子的辅导计划。

灵活的授课时间

根据学生时间,随时预约上课时间。

深圳小学数学辅导班-学员分享

张学员初刚来的时候,成绩不大好,经常考试处于中下的水平,**一段时间的观察发现其学习态度非常的端正,也很好学,对数学的学习也很用功,也做了大量的练习,在其他学校也有过辅导的经历,但是成绩一直处于中下的水平。为什么呢?**了解,深圳小学数学辅导老师发现张同学的基础不是很牢固,有一些概念不是特别的清晰,解题思路比较混乱,运算能力不是很强,学过的东西没有及时的巩固,对知识点间的区别与联系比较模糊,平时学习不注重及时的归纳与总结,更进一步的了解还发现张同学在学习有一种急功近利的感觉,对认为简单的题目不屑一顾,对综合性比较强,难度比较大的题目有一定的钻研精神,但缺少一定的分析能力,计算能力都有待加强,对学过的知识没有及时的巩固,容易学了这里忘了前面。

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深圳小学数学辅导老师刘英策

2002年毕业于东北师范大学数学系数学与应用数学专业,有8年的公立学校教学经验,期间辅导多名学生参加高中数学全国联赛获得一等奖,之后曾负责《高中同步测控优化设计系列丛书》的编审工作。2011年加入学大,现任学大教育个性化研究院数学学科经理,致力于深圳小学数学辅导个性化教学研究,《三味数学》的创始人。

关于我们

深圳小学数学辅导

深圳小学数学辅导龙华校区简介

龙华学习中心目前有老师20多人,毕业于重点大学且都有多年在校教学经验,熟悉深圳的小升初、中考、高考等政策,熟悉多年的考试大纲。有丰富的一对一个性化辅导经验。自机构成立以来,深圳小学数学辅导主要以专业的咨询师与孩子沟通并进行测试发现孩子的问题,老师进行一个专业的规划辅导,学管师进行学生的学习跟踪,突破普通补习机构只“教”而不顾教学效果的辅导方式, 以学生为中心的教学理念和丰富的教学升学经验,采用精品小班教学与一对一个性化教育相结合的授课形式,逐渐改变了学生的学习方式、阶梯式的促成学生学习成长,得到了学校、家长和学生的认可和支持。