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深圳小学语文教学培训

小学语文教学在培养学生理解和运用语言文字能力的同时,深圳小学语文辅导必须重视发展学生的思维,把发展学生的语言和思维统一起来,这样才能有效地提高学生的语文能力,发展他们的智力,促进学生素质的提高。深圳小学语文辅导教师在对教材内容的理解和教学方法的设计上,应适合学生的认识水平,尽可能使学生感兴趣,从而使学生将思维的触角伸向教材的重点和知识的深处,使语文教学在学生兴致盎然,积极思维的状态中进行。例如:教师在句子教学时,要为学生提供丰富多彩、生动活泼的发展思维的天地,引导他们学会多向思维,使他们的思维触角伸向更广阔的领域。

深圳小学语文

深圳小学语文辅导部分内容

(一)识字与写字

1.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。

2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,努力养成良好的写字习惯。

3.学会汉语拼音,熟记《汉语拼音字母表》,学习独立识字。

4.能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。

(二)阅读

1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,诵读儿歌、童谣和浅近的古诗。

3.认识课文中出现的常用标点符号。

4.积累自己喜欢的成语和格言警句。

5.背诵优秀诗文50篇(段)。

(三)写话

1.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.深圳小学语文辅导根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

深圳小学语文辅导知识点

词句训练——寻点

这里所说的点,是语言训练点,教师在语言文字的训练上,要循循善诱,引导学生寻点,让学生从点中得到启示。例如,教学古诗《泊船瓜洲》,先让学生辨析“春风又绿江南岸”中的“绿”字换成“到、吹、送、过”等字体会作者的匠心独运,让学生再试着找能体会作者心理的字来锤炼,学生很快找到了“又”区别“到、来”,体会其内涵:一是诗人离家已经很久了,应该回去看看了,承接了上句“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”,表示“离家近,应该还”,引起了下句“明月何时照我还”,表示“思家切不能还”。深圳小学语文辅导这样的点既提高了学生对语言文字领悟的深度,又培养了学生的创新思维能力。

深圳小学语文辅导对症下药

只需出5招,找问题、补短板、破瓶颈

有问题必须对症下药

学大PPTS个性化测评系统,对学生进行全方位测评诊断,分析现状,找出问题,精准制定辅导方案。

万丈高楼也要起于平地

针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,重点辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让其学习充满自信。

敲黑板划重点,这样的辅导才靠谱

同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点。

引导孩子深度学习,攻克难题

以课本为主,知识点进一步巩固,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。

深圳小学语文辅导授人以鱼不如授人以渔

掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授可以终身受用的学习方法。

深圳小学语文辅导

深圳小学语文辅导老师王英姿

在深圳小学语文辅导具有多年的教学经验,对小学语文政策研究透彻,能够准确的把握到考题类型及难度,尤其是对教学和考试,具有一套适合学生进步的教学思路与方法,所带学员均有不同程度的提高。

深圳小学语文辅导学校

关于我们

深圳小学语文辅导东晓校区简介

东晓校区学习中心目前教师总数12人致力于个性化教育研究多年,具有丰富的教学经验,深受家长学生的爱戴。我们的老师,不怕吃苦受累,在同行业的竞争中仍然能用自己的真诚换来家长的信任,努力为家长和孩子指点迷津,解决学习中的各种疑惑。是学生的老师,更是家长的朋友。深圳小学语文辅导在细心管理学生的基础上必将后期服务质量提升到另一台阶。