☆读写高分班☆
涵盖四大重点版块——古诗文、现代文阅读、写作及综合运用。
适合希望全面提高阅读写作能力的初中新六、新七年级学生,课程内容以中考命题方向为指导,侧
重于中考综合能力训练。
【古诗文】
汕头初中语文辅导注重掌握中考必考古诗词及文言文内容,并对所涉及的文学常识、诗词鉴赏进行拓展。
【现代文阅读】
汕头初中语文辅导分说明文、记叙文、议论文三大版块穿插教学,对阅读答题技巧、经典文章赏鉴进行针对性训练。
【写作】
以中考作文命题方向为主导进行写作技巧训练,一方面训练写作基本功,另一方面加强审题、写作技巧及情感表达的综合能力。
叙述人称(三种人称):
1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用“我”的观感来写“他”的这些,较为客观。“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的心理活动,必须加上摹拟的话,才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌,可以这样写:“你们可以想象,我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动,可以这样写:“心里很轻松似的。”)
2、第二人称(作用:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。)
3、第三人称(作用:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。)
高尔基说:“艺术作品不是叙述,而是用形象、用图画来描写现实。”新课程注重各学科的互相渗透,主张充分运用各种现代科技手段。教师应该在这些方面下苦功,不断丰富自己的各科知识,学会使用和制作多媒体课件,充分利用电教化设备,汕头初中语文辅导使课堂教学更加丰富多彩。
唐兵:本科学历,中学高级教师,学校德育副校长。有丰富的教学经验,教学成绩突出,深受学生喜爱,家长信任。