小学数学教学大纲明确指出：“应用题教学要注意联系学生 的生活实际，在实际情境中进行探索，引导学生 分析数量关系，掌握解题思路。”这为应用题教学指明了方向。因此，深圳小学数学辅导在教学中若能把书本上的例题 改编成学生身边的数学问题，从学生熟悉的生活背景导入，创设一种大家熟悉的生活情境，与实际生活紧密联系，缩短数学知识与现实生活的距离，使静态的应用题情节变为动态的亲自感受。

深圳小学数学辅导课程部分内容

课程简介 ：六年级（小学）数学3-6人辅导课程，每组有3-6名学生，拥有专职教学团队和服务团队，帮助学生掌握数学解题思路及做题技巧，扩展思考维度、突破学习瓶颈。

授课内容 ：1、 速算与巧算；2、比较与估算；3、定义新运算；4、数字谜与数阵图；5、整除；6、余数与同余；7、奇数与偶数；8、定义新数；9、平面图形的计算；10、立体图形的计算；11、分数应用题；12、价格与利润；13、平均数问题；14、行程问题；15、特殊的行程问题；16、工程问题；17、比和比例；18、最值问题；19、逻辑问题；20、博弈问题；21、运筹规划等。成都小数学3辅导课程的授课内容，深圳小学数学辅导最终根据学生掌握数学知识的水平及家长学生的需求定制。

深圳小学数学辅导学习方法/多做综合题

综合性问题，由于使用了更多的知识点，被命题者所青睐。做全面的问题也是检验自己学习效果的有力工具。综合问题，我们可以了解它们的缺点，弥补它们，并不断提高它们的数学水平。”多做运动”要坚持很长时间，每天多做几次。深圳小学数学辅导只有经过做题，它才能有明显的效果和丰收。学习数学不是简单的考试，但考试成绩基本上能反映一个人的数学水平、数学素质。

攻克难关型

该课程是针对在学校课堂学习中，对某个章节、某个环节没有搞懂、没有学会，或者某一门功课出现拖后现象，而对这门功课或整个学业产生了困惑和厌倦的学生而设置。

深圳小学数学辅导超前学习型

该课程是针对已经掌握了学校规定的课程内容，但是想快马加鞭，提早掌握今后的学习内容的学生而设置。

特长培养型

该课程是针对在某个方面有特别发展的意向和潜能的学生而设置。

考前辅导型

该课程主要是针对想在各类考试中取得预期成绩的学生而设置。

综合提高型

该课程是针对各门功课均需要补习或强化的学生而设置。

每次都在96分之上，其中期末考试成绩是100分。

璐璐是由她的同班好友带到陈老师这里的。她自从进入五年级下学期，数学就像一个患了疟疾的人一样摇摇摆摆往下倒，……再也不能这样下去了，因此找到陈老师这里，希望稳定成绩并拔高一下。

陈老师很快找到了她的问题所在：

1、对数学概念的理解不到位，模棱两可；

2、新的知识消化不够好；

3、练习不够，不熟练；

4、部分公式不熟，缺乏必要的训练。

针对璐璐出现的问题，陈老师有针对性地拿出了一套辅导方案：

第一、将五年级的数学概念重新过一遍，弄清知识的内涵和外延；

第二、针对练习中的错误，变换出题，强化纠错；

第三、针对知识中的薄弱环节，加强练习；

第四、实时跟进奥数的训练。

通过这一系列的措施，很快取得效果，数学成绩稳定了，每次都在96分之上，其中期末考试成绩是100分。

深圳小学数学辅导龙华校区简介

龙华学习中心目前有老师20多人，毕业于重点大学且都有多年在校教学经验，熟悉深圳的小升初、中考、高考等政策，熟悉多年的考试大纲。有丰富的一对一个性化辅导经验。自机构成立以来，深圳小学数学辅导主要以专业的咨询师与孩子沟通并进行测试发现孩子的问题，老师进行一个专业的规划辅导，学管师进行学生的学习跟踪，突破普通补习机构只“教”而不顾教学效果的辅导方式，　以学生为中心的教学理念和丰富的教学升学经验，采用精品小班教学与一对一个性化教育相结合的授课形式，逐渐改变了学生的学习方式、阶梯式的促成学生学习成长，得到了学校、家长和学生的认可和支持。