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汕头的初中语文辅导机构费用

工作结束到家还需辅导孩子写作业,好多父母聊起辅导自己家里孩子的经过,都是捶胸顿足,每每辅导孩子也都在克制自己体内的洪荒之力,被“憋出内伤”。“这么好理解的语文题怎么就偏偏不会写”、“都辅导你三四次了,怎么就还犯相同的错误”、“快一点呐,这么点作业写这么慢”……相信很多辅导过孩子的父母们均对自己家里孩子讲过类似的话,甚至还发觉辅导错、不会辅导的尴尬场面。 好多父母发觉虽然说自己全力的辅导孩子,效果却不如意。汕头初中语文辅导专业解决您的问题。

汕头初中语文辅导

汕头初中语文辅导课程

☆读写高分班☆

涵盖四大重点版块——古诗文、现代文阅读、写作及综合运用。

适合希望全面提高阅读写作能力的初中新六、新七年级学生,课程内容以中考命题方向为指导,侧

重于中考综合能力训练。


【古诗文】

汕头初中语文辅导注重掌握中考必考古诗词及文言文内容,并对所涉及的文学常识、诗词鉴赏进行拓展。


【现代文阅读】

汕头初中语文辅导分说明文、记叙文、议论文三大版块穿插教学,对阅读答题技巧、经典文章赏鉴进行针对性训练。


【写作】

以中考作文命题方向为主导进行写作技巧训练,一方面训练写作基本功,另一方面加强审题、写作技巧及情感表达的综合能力。

汕头初中语文辅导知识点


叙述人称(三种人称):

1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用“我”的观感来写“他”的这些,较为客观。“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的心理活动,必须加上摹拟的话,才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌,可以这样写:“你们可以想象,我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动,可以这样写:“心里很轻松似的。”)

2、第二人称(作用:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。)

3、第三人称(作用:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。)

汕头初中语文辅导优势是什么?



1. 每堂课中都有课堂随练,学科理论与实践相结合,随时监测学生掌握情况;

2. 课后作业及时巩固课上的知识,提高学习效率;

3. 阶段测试,对学习过的知识进行检测,减少因为长时间遗忘而丢分的可能性;

4. 测试后进行试卷分析,发现学科漏洞,及时查漏补缺,保障学习效果。

汕头初中语文辅导

汕头初中语文辅导老师

詹小会:本科学历,中学高级教师,承担中学语文教学工作,先后担任过班主任工作25年,工作中认真负责,把每一位同学当作自己的孩子一样耐心教导,是学生们的良师益友。“桃李不言,下自成蹊”,未来的教育之路任重道远。

关于我们 

青年路校区这里有着最强大汕头初中语文辅导教研团队,最专业的教育。汕头初中语文辅导秉承着“教育无小事,事事皆育人”的精神,通过课堂教学、微信平台互动管理沟通、课下自习辅导等形式,实现360度无死角关注每个孩子身心健康和成绩进步的共同发展。