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广州国际私塾少儿英语教育

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国际私塾让孩子不出国也可以学到纯正的英语,以国际教育理念,美国原版教材全外教上课,4-6人小班小班教学,会关注到每为孩子的学习,让孩子爱学敢说,积极主动地学习,塑造良好的语感,自信流利的表达!国际私塾现有1000多名优秀持有教师资格证老师,让孩子爱上英语激发孩子的语言天赋,轻松拿到高分的好成绩,为孩子打开名校大门
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广州少儿英语培训现象教学法怎么样?

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课程学时: 详询

授课类型: 一对多

开班时间: 详询

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授课学校: 广州国际私塾少儿英语教育

招生对象:详询

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课程介绍

PBL现象教学模式——把世界当教室


PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iWonderful项目必修课程,源自芬兰,是全球**先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不只将英语运用于生活当中,更全方位培养学员5C能力。


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学习西礼仪,跟着外教变身小绅士/小淑女
小小牙医,走进牙科诊所学习护小知识学习的目的
小小飞行员,外教老师带着孩子飞机学习的
环保小卫士,外教带领孩子们循环利用变废为

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现象模块教学,由问题驱动,多学科协同,师生共同参与,较好地解决了学习动力问题。整个过程中,学生的问题意识、动手与实践能力不可或缺。培养学生多元思考、多样化生活技能、多学科读写、信息搜集与整合、个人学业及事务规划、师生交流与表达、集体合作与协同等能力。













少儿英语小小牙医学习" alt="少儿英语小小牙医学习" width="135" height="110"/>

学生人人争做学习的主人是“现象教学”的亮点。传统学科教学学生是端坐教室里,一言堂下被动的听众。而“现象教学”一开始,学生就参与其中:主题的选定、课程的设计,甚至是具体的组织实施,学生全员全程参与。老师的主要职责是辅助,做知识和生活的导师,关键时进行帮助或指点。凡学生能独立或经过合作完成的事项和内容,老师无需插手,充分调动每一个学生的主人公意识和学习热情,解放每一个学生的双手和大脑,让智慧和技能在群体合作中得到展示和提升。此外,“现象教学”抵消了一部分标准化考试,代之以学生自我评价和同伴评价。

少儿英语飞行员实习现场" alt="少儿英语飞行员实习现场" width="135" height="110"/>

翱翔蓝天,兰现象教学之所以对教育做出如此重大调整,芬兰议会教育文化委员会副主席、芬中教育协会高级顾问桑娜·劳斯拉赫蒂一语道破其中的玄机:“世界变化太快了,中小学今天教的知识,几年后可能就会过时,谁也不知道孩子们参加工作时的世界是什么样。”因此,课程改革要强调学习者的主体地位,让孩子长大以后能够自我学习、自我发展。









少儿英语环保学习理念" alt="国际私塾少儿英语环保学习理念" width="135" height="110"/>

与生活和社会实际相结合是“现象教学”的归宿。教育**基本的诉求是培养适应未来社会生存的人。社会既是大熔炉又是大课堂。理论联系实际是教育的基本规律。

















引入芬兰现象教学,语言之外获得更多


现在,以分数指标、物质计量、工具价值来判断教育效率的方式几乎成为过去时。今天对教育质量和效率的判断变得更加多元,全面发展、具有教育人文价值等众多因素引入其中。评价的多元和专业,需要我们对每一项教育行为的专业性有更多的考量。




3-5岁幼儿
英语提高表达能力

6-10岁儿童
英语如何运用
11-13岁青少儿
英语创造力
14岁  青少年
英语交际能力


加强练习语言,培养技能动作,并实现创造力输出结果,学习 分享提高表达能力,培养逻辑性思维,培养生活认知和沟通能力。


锻炼孩子语言运用和表达能力,了解世界知识文化和传统文化,培养艺术鉴赏能力,使学员初具跨文化理解的基础素质,培养动作技能,锻炼运动大脑,培养对社会负责的责任感,促进家庭互动拥有爱的氛围,引导认知团队合作精神的重要性。


提升语言能力的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能增加适应社会独立性,加强社会责任感的重要性,强化进入社会后的沟通能力。如何增加英语词汇储备量,巩固英语运用能力,锻炼团队合作能力,运用场景教学法、实践体会的方式,培养创造力和批判性思维。


提高综合语言表达运用能力,在国际文化及艺术培养基础上,引导学员发挥跨文化理解能力,提高社交能力与技巧,扩展人际关系,并在与他人的协作中践行合作精神,学会从社会实践中汲取养分,勇于质疑,更好地发挥自身创造力。



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