孩子记忆力有问题，怎么办？

如果您的孩子（5-18岁）有以下表现：

做事、写作业很慢

上课小动作多、讲话

喜欢插嘴或干扰别人

只对感兴趣的事情有注意力

进入状态慢，容易受干扰

写作业容易走神、容易分心

你是否还在为孩子的这些问题发愁？一分钟测评，竞思记忆力培训专家老师帮您出谋划策。

超级记忆：

能流畅的背诵课堂记忆内容；

全面掌握汉语方法体系（以书面作业为依据）；

能熟练的运用方法处理自己需要记忆的汉语内容。

英语单词记忆：

掌握自然拼读体系，60%的单词做到见词能读、听词能写；

掌握单词拆分法和其他单词记忆的方法并能够做到灵活运用；

自然发音与单词拆分结合达到10分钟记忆20—60个陌生英语单词。

教学效果：学员掌握整套方法体系并且能够做到灵活运用的能力。

风险承诺：本阶段以效果结课，考核后进入下一个阶段的学习。

21天成长计划：

时间：第2阶段结束后第2天开始。

方式：亲子在家训练，老师电话、网络跟踪辅导。

教材：《21天成长计划》

历时四个半天专题突破。

时间：第二阶段结束后半年内（具体时间由强大脑教学部统一安排）

方式：面授。

教材：九大科目课本。

内容：学生自己结合课本，老师现场辅导。

专家简介：

曾艳梅

专家简介：

西华师范大学教育学硕士，高级中学教师，竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。

研究方面为课程与教学，主要致力于以学生发展为目标，开展适合学生的教学过程，促使学生的学习方式从单一被动的接受性学习向自主参与、合作探究的多样化学习方式转变。包括课程的研发、设计与实施，有着多年的教学经验。

1.及时复习。

遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

2.经常回忆。

学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

3.读、想、视、听相结合。

可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好的多。

情绪管理学员成功案例：畅畅

学员情况分析：

畅畅是一个各项能力都非常欠缺的孩子，刚入学时好动、坐不住，规则意识、理解能力、动手能力、耐心、自理性、语言组织与表达能力等都比较弱。

孩子非常的情绪化，基本只会表达“这个墙是不是蓝色的？”无法独立完成任何一项训练，甚至连走路的姿势都比较别扭。

训练变化过程：

在经过达老师长期的耐心训练后，畅畅不仅在训练中能够坐得住，各项能力均获得很大进步，尤其体现在情绪管理、规则意识以及语言表达与理解方面。

孩子在得到进步的同时，家长也是进步突出。从刚训练时，家长非常的焦虑和痛苦，随时都是紧皱着眉头，担心孩子这么大却没有办法正常上学，到第三节课后，看到达老师给孩子训练带来的变化，突然改变了自己的观念，以更积极的心态面对孩子和训练。直到现在，家长更是风雨无阻的坚持带孩子来上课。加上家长每一节课都能看到孩子实实在在的进步，便更加认同达老师的训练，并对孩子的未来充满了信心！

公司概述

竞思教育是一家总部设在美国加州洛杉矶的高科技公司，竞思教育专注于中国教育服务，特别是少年儿童潜能开发领域，有独特之处，旨在提高使用者的注意力能力，并独立研制出快捷有效的脑电生物反馈操作方法。竞思教育于2010年在中国浙江杭州成立竞思教育科技有限公司。