深圳儿童教育培训中心，青少年在青春期所面对的心理适应问题、青少年对自我的探索、青少年波动的情绪及其调节、青少年认知发展中较特殊的自我中心思维、青少年社会性发展过程中的亲子关系和同伴关系的变化特点、青少年性别角色及性别认同的建立、青少年成长过程中出现的行为问题。随着中产阶级这个群体在中国的数量越来越庞大，深圳儿童教育可能被越来越多的重视起来。在这具有潜力的行业下，众多素质教育培训机构也是大力发展起来。

深圳儿童教育究竟是什么？

国家的振兴，社会的进步，生活条件的改善，都需要依靠国民素质的提高。提高国民素质要从儿童开始抓起。孩子将来，能不能在事业上取得成功，能不能对社会上有大的贡献，除了机遇问题和环境问题外,起决定作用的就是孩子自身内在的素质，也就是其自身内在的一种稳定的品质。

素质教育要求少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面的发展，既具有一定的知识结构，又要有健康的体魄、良好的心理素质和社会适应性、坚强的意志力以及完整的行为能力、高尚的道德水平。

深圳儿童教育改变孩子一生命运！

为什么要对儿童进行素质教育？因为素质是人的综合表现，其中主要指能力。这是时代发展的必然结果，因为教育是培养人的而不是提供文凭的。素质教育的实质是要摈弃“应试教育”，使教育回归到提高人素质的正确轨道，培养符合社会发展需要的社会新人。我们要把孩子培养成一个有能力的人，而不是一个只会读书的人。  

教育孩子，是一个创造性很强的工作。“素质教育是中药”——素质教育要从小抓，才能见诸实效——它是一种很少副作用的慢功，并起综合调理作用，绝对不能急功近利，采取临时抱佛脚的态度，那样很难见效。今天种的种子我们不能期望明天就结出果实来。教育孩子也是一样，这是一个长期的复杂的艰难的过程。儿童的素质教育是否到位、是否得体，最为关键，往往影响一个孩子未来发展的大方向。在早期教育中我们要把握价值取向，融入世界潮流，决不能让狭隘丑陋、本质上十分自私的东西去影响孩子。

凡凡（化名）的成长档案5周岁自闭症谱系障碍 

深圳儿童教育入校前观察

1.感统&运动：全身肌力弱，运动主动性差，不能完成投掷、向前连续跳跃。协调性、平衡性较差。手部力量弱。手眼协调、双手配合能力弱，无法完成穿小珠子。触觉迟钝，喜欢触摸不同的物品。前庭迟钝，较难产生晕眩感。注意力持续时间短。

2.认知&语言：与当下无关的自我刺激性语言多，缺少主动的需求表达。能认识常见的颜色、水果、形状、物品，数量等抽象概念的认知较差。

3.规则&社交：能够在指令下遵守课堂规则。缺乏社交意识，与他人互动少，多独自玩耍。少对视等眼神交流。不能和他人进行“你好”、“拜拜”打招呼。

训练内容

1.个训：全身肌肉力量明显提高，跳跃能力、四肢协调能力等明显提升，可以完成独立障碍跳跃和攀爬四分之一圆，上肢力量进步大，可完成投掷。空间判断能力提升，可完成躲避大龙球、障碍跑。精细动作进步明显，可独立使用辅助筷、用夹子夹起小珠子、使用剪刀做剪的动作。注意力持续时间提升，任务的持久度提升。

2.集体：对场景、白天黑夜、情绪的学习较好，可完成上下、里外的指认与命名，可进行10以内数的点数和1-3数与量的匹配。认知能力进一步提升。需求表达进步明显，可主动表达“我要…”“老师帮我…”。与当下无关的自我刺激性语言表达减少，可以简单描述身边的事物、场景“xx在做什么”。仅用“哭了”来表达自己的情绪的表达减少，可以在老师的提升下表达“我很高兴”“我害怕”。

深圳儿童教育训练后观察

1.感统&运动：主要进行里外、上下、场景、白天/黑夜、点数、情绪泛化等内容的学习，进一步提升基础认知能力。语言以学习“这是什么/哪里”问句的理解和表达，“你、我”，描述图片，情绪表达等扩展语言表达的练习为主。注意力持续性与稳定性的训练。以提升全身肌力、平衡性、协调性、前庭训练为重点的感知觉统合与大运动的训练。

2.认知&语言：除了配合巩固个训的训练目标在集体中的使用练习，还进行了集体中规则意识、注意力的集中训练和小组互动练习。

耿曰美

香港中文大学硕士研究生

心理学、社会工作双学位

深圳儿童教育二级心理咨询师

从业时间：5年

个案时数：800小时以上

受训背景：深圳儿童教育游戏治疗（加拿大游戏治疗协会）、儿童创伤治疗、情绪取向婚姻治疗、叙事疗法、哀伤辅导等相关培训；长期接受香港资深心理学家专业督导。

擅长领域：儿童及青少年成长性问题（情绪及行为困难）、有特殊教育需要的儿童（注意力缺陷过度活跃、自闭症、阿斯伯格等）、亲子关系、婚姻关系、家庭教育、儿童及家长成长团体等领域。

2018年1月25日，博沃思教育成功入选2018年CCTV央视“中国优选品牌”，并由中国优选品牌促进发展工程组委会授予了“认知力行业中国优选品牌”称号！博沃思课程首席研究员赵晓栋教授参加了CCTV中国优选品牌的授牌仪式并接受采访。

此次采访让公众进一步了解到了儿童认知力训练科学理念;同时也标志着儿童认知力的提高势在必行。

中国优选品牌——博沃思教育

2012年博沃思成立于深圳，现博沃思认知力训练中心已在全国设有14家校区，全国学员超过20000人，广受学生及家长好评。计划2018年深圳分校将再发展4—6家，全国校区将发展30家，打造高品质认知力训练品牌，成为中国青少年认知力训练的领航者。据不完全统计提高儿童认知力能解决80%补习班无法发现的问题。

优质品牌风采——博沃教育

中国优选品牌促进发展工程组委会在高标准高要求的筛选下选择了博沃思教育。

科学原理——提高源自深圳儿童教育注意力16年

博沃思教育首席研究员赵晓栋教授专注研究深圳儿童教育16年，运用国际公认的认知心理学（俗称：智力心理学）戴斯教授研发的智力PASS理论，在此基础上研发出5门受国家版权局保护的注意力课程，帮助孩子提高注意力，进而提高学习成绩。