竞思教育竞思总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。是中国首家儿童注意力训练机构，也是中国首家采用脑电生物反馈训练的机构。竞思教育不仅从事脑电放大器的生产和相关软件研究，更注重脑电生物科学在医学和培训中的使用。这次他们参展的课题，是如何通过人类认知和行为，更好的建立脑电人机接口，减少连接过程中由认知问题带来的脑电干扰。丁凯博士代表公司参加了此次学术会议，并在学术会议上发表了最新的研究成果。

　　记者采访了丁博士，他表示，亚洲科研机构近些年在脑电生物反馈领域有很多突飞猛进的进步，这样为中国在这个领域逐渐赶超欧美企业提供了良好的机遇。竞思公司也希望能借此机会，把脑电生物反馈的最先进的技术运用到社会各界。目前在大陆等城市运行的脑电注意力训练项目，进展十分迅速，为很多有注意力增强需求的人带来好处。

空间想象力

什么是想象力：

想象力是人类创新的源泉，是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。还有，你如果想要把想象力发挥的话，那么你就像个孩子一样去观察这个世界。

训练项目：

平面图形 图形平移 作图训练 图形旋转训练 空间位置训练 立体空间训练 不同角度观察物体训练

训练成效：

激发孩子创造力，培养创造精神

活跃孩子思维，增加事物之间的联系

丰富孩子的生活经验，发展孩子的表象

养成孩子开动脑筋的习惯，多问“为什么”

激发孩子想象的欲望，引导孩子合理地幻想

促进孩子观察力的提升，助孩子认识事物本质

增加知识储备，启发求知欲望，提高孩子的学习能力

老师简介：

　　丁凯，竞思高级培训师，负责竞思软件研发调试及升级，针对多动症竞思课程研究设计。弗吉尼亚大学医学院(University of Virginia)住院医师，爱荷华生物医学成像研究中心，霍顿综合癌症中心，莱因哈特生物医学成像实验室研究员。2008年获美国爱荷华大学 (University of Iowa) 生物医学工程硕士学位，2009年获爱荷华大学计算机科学硕士学位， 2010年获爱荷华大学生物医学工程系博士学位。研究方向为医学计算与计算机辅助介入治疗。已在国际会议杂志上发表论文若干。是国际光学工程学会，美国医学物理学会，IEEE计算机分会会员。

1．个性方案（Customization）

 结合家长评估，学员测评，学员脑电信息，和学员的实际需求和时间安排，竞思专家定制个性化培训方案。包括：

 仪器训练：竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度精确纠正多动分心的问题。

 习题巩固：在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速。

 心理辅导：专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。

 行为纠正：竞思专家使用15项独创行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。

 情绪管理：疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。

2．竞思训练（Training）

 培训中心式训练：

 到竞思全国各地的训练中心进行训练。由专业的注意力咨询师为学员量身定制培训方案，专业的培训师进行培训。

3．效果评估（Evaluation）

 效果体现在以下六个方面

 1.CNS专业软件评估：结业测试与入学测试分数对比。

 2.仪器测试：用脑电仪器进行结果对比，显示孩子大脑注意力能力的进步。

 3.填写家长问卷：通过对比家长问卷，对比孩子的进步。

 4.学校成绩：孩子迎来期中和期末考试，考试之后，比较学习成绩的进步。

 5.习题速度比较：家长比较孩子每次竞思习题速度和准确度。

 6.日常观察：家长通过日常观察孩子行为的进步，和老师的评语，发现孩子的进步。