一、 课程体系:(1--10岁儿童课程)
A、1—3岁托班(半日、全日全脑开发课程)
B、2—10岁感觉统合课程
C、1—10岁全脑开发课程
二、深圳儿童教育要达到的教育成果
1、心智模式达同龄水平
2、行为恰当
3、上课专心
4、与家人及伙伴合作度高
5、粗大、精细动作与动作计划良好
6、自信心与自我认同感高,社会适应能力强
7、语言沟通能力(表达及接收) 提高。
广受好评——已为300万名学生提供深圳儿童教育训练服务
自创立以来,博沃思已为全国3万多名学生或家庭提供了专业的成都素质教育认知力训练服务,举办了百余场认知力训练讲座,深受家长与学生好评,更与北京师范大学签订人才输送项目,保证了博沃思强大的师资力量与优质的教学水平,逐渐发展成为中国认知力训练领域的领航者。
优选品牌持续输出——博沃思教育
热烈祝贺“博沃思”荣获认知力行业中国优选品牌称号
凭借科学、有效、优质的教学服务及显著的训练效果,博沃思斩获“CCTV认知力行业优选品牌”称号,作为中国教育的贡献者之一,博沃思教育将不忘初心将优质的认知力教育带给更多的孩子。
深圳儿童教育的重点,一定注意这三个阶段
小学阶段:重点培养孩子两个方面:
A:自觉学习认真听讲,按时完成写作业,并且可以自觉学习,不用父母盯着监督。
B:学会学习先思考,在提问。
初中阶段:重点培养:学习的持久性,初中阶段主要这个阶段是给孩子答疑解惑高中阶段:培养重点:明确目标,排除干扰,坚持到底孩子学习阶段中最重要的,也是最复杂和问题出现最多的阶段,这个阶段可以说是有从小到大,从小学到初中到高中,这是一个很重要的转折点,深圳儿童教育孩子心理波动最大和生理发育关键时期。
家长需要更为的细心和耐心。
深圳儿童教育社会背景
在“教育消费升级”“城镇化”“80/90父母”“4+2+1之家庭结构”“国家政策”等多方面因素的影响下,社会整体对0~6岁学前教育市场的需求急速增加,教育低龄化的趋势也越发明显,家长对孩子教育的需求也从一般性的“养育看护”“游戏娱乐”向更加系统全面的“亲子教育”“专业早教”过渡,深圳儿童教育同时也更加关注孩子身心健康的高质量成长。
耿曰美
香港中文大学硕士研究生
心理学、社会工作双学位
深圳儿童教育二级心理咨询师
从业时间:5年
个案时数:800小时以上
受训背景:深圳儿童教育游戏治疗(加拿大游戏治疗协会)、儿童创伤治疗、情绪取向婚姻治疗、叙事疗法、哀伤辅导等相关培训;长期接受香港资深心理学家专业督导。
擅长领域:儿童及青少年成长性问题(情绪及行为困难)、有特殊教育需要的儿童(注意力缺陷过度活跃、自闭症、阿斯伯格等)、亲子关系、婚姻关系、家庭教育、儿童及家长成长团体等领域。
今日的博沃思教育集团在深圳、东莞、成都、长沙、杭州等地开设了14家认知力训练中心,专业教师逾300人,接受认知力训练的学员已超过30000人;广受学生及家长好评。博沃思在深圳已进驻数十所公立小学,并与北京师范大学签订人才输送项目。博沃思深圳儿童教育集团计划2018年深圳分中心将再发展4—6家,全国分中心将发展30家左右,打造高品质认知力训练品牌,成为中国青少年认知力训练的领航者。
该轮融资博沃思将用于产品研发升级、市场品牌定位、优化教学服务系统等方面。谈及未来的业务发展,博沃思教育集团计划由单一的线下C端销售到B端的拓展及线上产品辅助形成业务联动,推动深圳儿童教育认知力训练在中国的普及,强化孩子薄弱的认知技能,改变孩子的思维模式,开启发展新纪元。
我们希望中国的孩子们无论通过智能产品、还是在线学习,或者实体中心互动体验,都能体验到成都素质教育科学蜕变之旅让认知力训练贴近孩子,贴近家庭,让智慧教育普及到千家万户。