注意力不集中，让家长心烦

作业拖拉

特别费时间，家长全程监督，严重影响睡眠，影响大脑发育

小动作多

不能课堂秩序，花很大精力管教，无法自控易受不良引诱，易发生打架、说谎、偷窃

粗心马虎

经常丢三落四，因马虎大意而丢分，与高分失之交臂，一生碌碌无为

成都注意力课程简介

教育课程研发部团队，通过对5-16岁年龄段孩子情况分析了解，悉心研发了训练课程，通过全方位训练方式，科学有效的提高孩子注意力。为孩子成长、学习保驾护航。

1 听觉训练	2 视觉训练	3 成长性思维	4 课业结合
5 行动统合	6 333教具	7 逻辑思维	8 阅读理解

张旭玲

      简介：金色雨林特邀专家，家庭教育专家，北京大学教育与人力资本研究所家长教育中心教研部主任，北京大学教育与人力资本研究所"家长教育与人才成长"课题组专家。曾担任中国关心下一代工作委员会家长教育学院副院长，有超过20年的中国家庭教育研究经验。

      金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

      金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

     目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国27个省，97个城市，拥有近200家中心（截止2018年8月20日签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！

0-3岁早教市场门槛高，市场份额被头部品牌占满，

其他品牌生存空间有限；

单一能力培训产品如“注意力”、

“记忆力”后劲不足，延续性差；

K12（科目补习类）教育培训机构也受到国家的

强力管控；学习能力一片蓝海，

受到更多年轻父母的关注——

未来的竞争不是某一项能力的竞争，

人才衡量的标准是综合能力、综合学习力。

关于我们

        深厚专业基础，科学理论与实践紧密结合。金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系——“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。同时金色雨林也是“中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究院 心身健康联合实验室”示范基地。