孩子注意力不好，严重影响成长

上课爱走神

听课质量差，重点抓不住，成绩下滑严重，与同龄人差距越来越大

学习效率低

努力却不见成效，耽误学习知识黄金时间，影响将来升学和就业，影响孩子一生

作业拖拉

特别费时间，家长全程监督，严重影响睡眠，影响大脑发育

成都注意力课程

科学评估针对性方案	课程一对一个性定制	上课时间灵活安排	资深老师辅导和家庭教育辅导

戴耀华

      简介：世界卫生组织儿童卫生合作中心主任，中国儿童保健指导中心主任，首都儿科研究所保健专家。“成功人生系统教育工程”专家团成员。

       金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力。

       金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

0-3岁早教市场门槛高，市场份额被头部品牌占满，

其他品牌生存空间有限；

单一能力培训产品如“注意力”、

“记忆力”后劲不足，延续性差；

K12（科目补习类）教育培训机构也受到国家的

强力管控；学习能力一片蓝海，

受到更多年轻父母的关注——

未来的竞争不是某一项能力的竞争，

人才衡量的标准是综合能力、综合学习力。

关于我们

        深厚专业基础，科学理论与实践紧密结合。金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系——“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。同时金色雨林也是“中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究院 心身健康联合实验室”示范基地。