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学习外语,从娃娃抓起 | 双语提高决策和计划能力

前两年国家颁布政策要求取消小学低年级学生的英语课,当时大家就有很多讨论。支持取消的理由大概包括给孩子减轻负担、避免中英混淆、先弘扬传统文化、保证地域间公平等。虽然这些理由都有一定的道理,但是对于儿童来说,取消英语教育在一定程度上剥夺了他们成长中的很多益处。今天来说(preverbal)的声音和英语/西班牙语中特有的声音。

研究结果发现,双语家庭的儿童比单一语言家庭的儿童在前额叶皮层和眼窝前额叶皮层的激活更强;这两个区域是负责执行功能(executive function),例如决策和问题解决,所以双语教育对于儿童的决策和问题解决能力可能有促进作用。

另外一项研究发现,双语的成人在执行控制能力上也比单一语言的成人更好。更好的执行能力与学校和事业的成功以及长期的幸福都密切相关。

虽然政策取消了儿童在学校里学习双语的机会,但是我们仍然能够利用其它的机会,比如:

1.双语的父母可以采用“一位家长,一种语言”的方法;每位家长只采用一种语言,让儿童更容易理解和做出反应

2.如果你不是双语,可以跟孩子指出汉语中的外来词汇,或者和孩子一起看外语的剧/动画片;让儿童在相似的情境中持续暴露于外语环境就能够给他们带来上述好处

3.给儿童创造与外语人士交流的机会(当年马云可是主动找别人的)

说双语教育对于儿童的一个好处。