什么是国文：

国文分为“蒙学“、“小学“和“经学”三个阶段

蒙学阶段包括3.5岁起《三字经》、《千家诗》、《千字文》等蒙学经典在内的发蒙课程，使学生具备基本的学习能力和传统文化常识，童蒙养正；

小学阶段包括“文字”、“声律”和“训诂”在内的基础文字训练课程，明声音、辨字义，掌握国学学习方法，为进一步学习国学经典与诗词创作打下扎实基础；

经学阶段包括儒家经典、中华历史、诗文鉴赏与写作等课程，以诗教为途径，让学生通经明史，学习中国文化之精髓，成人成才。

琵琶课程

认识琵琶、学习坐姿、学习手型、识音符、简单识谱、学习基础指法

对基础指法有了一定的了解，加强对基本功（弹挑）的练习

基本掌握指法，可以弹奏一些简单的练习曲，小曲

弹奏方法、手型、基本指法进一步熟练和提高，加强右手指法方面的练习

课程内容：

1、琵琶的构造与历史

2、琵琶的文化内涵与发展历程

3、琵琶的表演姿势与练习方法

4、琵琶的基本技法及训练曲目

5、琵琶的高级技法法与技巧及练习曲目

6、琵琶基本练习小曲的讲解与练习

7、琵琶的经典曲目讲解与指法要领

8、琵琶的现代流行曲目讲解练习

【 教师简介 】

 老师简介

自幼学习古筝，师从于江西师范大学音乐学院副院长谢晓滨教授和中国著名青年演奏家范冉老师，后以优异的成绩考入江西师范大学古筝研究生。在学习期间，参加校内校外各种演出，并且举办了个人独奏音乐会。在教育学术上，也发表了一些文章。如《从白居易的筝诗解读唐朝筝乐艺术》。

教学经验丰富，曾在江西科技师范大学当任兼职古筝教师。现作为秦汉胡同的专职古筝教师，以发展学生的兴趣和提高学生全面音乐素养为目的，善于与学生交流沟通。教学风格温和，仔细，有条理让学生容易接受。并且深受学生喜爱。带领学生曾去北京，厦门等地参加蒲公英艺术大赛，并获得优异成绩。

【 资质和荣誉 】

2009年海峡两岸艺术风采大赛获得青年组金奖

2010年德艺双馨获得金奖

2011年校比赛获得团体一等奖

2015年荣获第十届国际音乐艺术大赛上海赛区优秀园丁奖

2015年荣获秦汉胡同优秀教师奖

一、国学教育

国学教育主要是指以中国古典典籍为载体，表达中华民族传统社会价值观和道德伦理观的学术体系。国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等，这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的外延了。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。

国学，是指以释、道、儒三家学问为主干、文学艺术戏剧音乐武术菜肴民俗婚丧礼仪等等为枝叶的传统中国文化体系。狭义的国学，则主要指意识形态层面的传统思想文化，它是国学的核心内涵，是国学本质属性的集中体现，也是我们今天所要认识并抽象继承、积极弘扬的重点之所在。

人学到知识就应该常常去实践，去体悟，这就是古人说的修身。儒学把修身、齐家、治国平天下的修身放在第一位，可知涵养正气，修练品德，开启人的智慧是非常重要的一个环节，也是立业之基础。

现在有许多人，把国学作为一门学科来学习，象学化学物理一般，似乎能背下来，了解意义就说学懂了。所以他们喜欢寻文字中的奥义，谈玄论道，但不喜欢去实践，认为这些太简单了，可以发展以后国学传统。