国学一词最早出自《周礼·周官·乐师》：“掌国学之政，以教国子小舞”。本义是指周代中央在王城设立的国家教育行政机构和学校（国立学校）。庐山的“白鹿洞书院”在晚唐时称“白鹿洞国学”。《汉书》、《后汉书》、《晋书》里面都有“国学”的概念。可见，在中国历史上，“国学”这个概念是有的，但那时讲的所谓“国学”，是指“国家所立的学校”的意思。

“格律诗精选，诗歌启蒙”，是国学启蒙逐步提升、融会贯通之后的精髓

旨在打通学员的字、词、句、朗诵的基础知识，培养诗文创作能力和综合鉴赏能力

由朗诵开始，懂得鉴赏、学会创作，由浅入深，融会贯通学员的平仄对仗功底和语言文字运用能力

同时掌握诗人的背景经历、创作心境、历史影响等，巩固文学基础，提升个人气质涵养

朱老师

教师简介：

字游之，号平埱斋，曲阜师范大学书法学专业，安徽省书法家协会会员，安徽省书法家协会篆书委员会委员，受教于杨亮先生。

学员作品学员姓名:胡兢霞

教师点评:线条流畅，结构准确，底色变化丰富，分染的也很细致，层次丰富。

蔡梓源先生认为，民国是是一个风起云涌的乱世，政事纷繁、兵连祸结、英雄竞逐、城头变幻，也是中西碰撞、思想开放、新旧交替的承前启后的时期，未来也许很难再出现这样一个时代。

王双强先生则认为，科技的飞速进步、学习效率的提升、社会的剧烈变革，是出现“大时代”的三大条件，当下正处于这样一个充满挑战和机遇的时期，中西文化又一次近距离地碰撞和交融。

中华文化每每都能在巨大的挑战和危机当中找到出路，以全新的姿态活跃在新的时代，如今，中国文化已经重新积蓄了满满的能量，只等一个合适的突破口，再一次惊艳世界。

秦汉胡同国学率先倡导国学教育为通识教育，并开创了艺术、诗文丶人文通识三位一体，即三画齐备、大者君子的国学教育学术与实践，成效华茂。

艺朮模块包括书法、国画、围棋、茶艺、以古筝二胡琵琶笛箫等为主的民乐和京剧昆曲等课程。