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沈阳哪有记忆力培训?

竞思训练  

竞思主要训练课程-脑电生物反馈训练起源于欧美,是21世纪脑科学领域核心技术、可以改变大脑功能的技术。主要借助脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练,通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。目前已成功广泛应用于航天员、奥林匹克赛运动员等,并取得了良好的效果。
学校介绍

      竞思教育竞思总部Talegenes LLC始创于美国内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。是中国首家儿童注意力训练机构,也是中国首家采用脑电生物反馈训练的机构。竞思教育不仅从事脑电放大器的生产和相关软件研究,更注重脑电生物科学在医学和培训中的使用。这次他们参展的课题,是如何通过人类认知和行为,更好的建立脑电人机接口,减少连接过程中由认知问题带来的脑电干扰。丁凯博士代表公司参加了此次学术会议,并在学术会议上发表了最新的研究成果。

  记者采访了丁博士,他表示,亚洲科研机构近些年在脑电生物反馈领域有很多突飞猛进的进步,这样为中国在这个领域逐渐赶超欧美企业提供了良好的机遇。竞思公司也希望能借此机会,把脑电生物反馈的最先进的技术运用到社会各界。目前在大陆等城市运行的脑电注意力训练项目,进展十分迅速,为很多有注意力增强需求的人带来好处。

感觉统合能力   

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什么是感觉统合能力:

感觉统合能力是指大脑对个体器官从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活、学习和工作的基础。简单来说就是大脑与各身体器官相互配合协调工作的过程,简称“感统”。感觉能力几乎是一辈子跟着我们,它不但是知觉的基础,也是思考能力的基础。


训练项目:

触觉训练 视统训练 听统训练 前庭训练 本体训练 手眼协调训练 精细动作训练


训练成效:

情绪变稳定,注意力改善

训练可增强自信心和自我控制能力

运动协调能力提高,平衡能力变好,动作协调

改善儿童的手眼协调能力,运动速度和稳定性提高

精细操作能力变强、视觉辨别能力和反应能力提高

对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提

老师介绍   

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老师简介:杨晓霞

专家简介:杨晓霞 毕业于北京医科大学,主攻《脑电和临床神经学》《神经治疗学》《小学生心理辅导与行为调整》《青少年儿童心理咨询与治疗》等医学、教育类学科。毕业后一直从事生物反馈科学以及儿童大脑潜能开发,青少年心理治疗的临床研究工作,具有10年的临床治疗经验,至今已指导训练过上千名名大脑统合神经失调、学习能力低下、注意力水平差的少年儿童,经过训练的孩子注意力集中度、学习能力及学习成绩迅速提升,受到家长们的一致好评。现聘任为教育部十五重点规划课题组研究员,竞思注意力研究专家组组长,高级培训指导师,主要负责培训中心的教学及培训工作。

竞思技巧   

具体方法:

滑板游戏

指导重点:俯卧在滑板上做前进、后退等动作,可以促进双侧的统合,强化本体感、触觉与前庭感觉。

训练能力: 感觉统合能力、视听知觉能力、空间想象力、自控力、自信心、情绪管理能力、团队协作能力

滑板过河

指导重点:孩子俯卧在滑板上,头抬高,双手交互拉着预先架好的绳子,逐步前进;也可让孩子仰卧在滑板上面,以手脚交互拉动绳子前进。这类游戏可以协助促成身体双侧协调,达到较理想的效果。也可以不断地调整自己的方向,如回转、转弯。建议此游戏30分钟/次,2-3次/周 。

训练能力:自控力、视听知觉能力、思维理解力、空间想象力、自信心、情绪管理能力、表达能力

平衡跳跃游戏

指导重点:指导者带着幼儿在弹簧床上做各种形式的跳跃运动。这种运动对前庭自律神经的发展帮助较大。前庭觉输入时不受自己意识的干扰,对重力感的掌握和触觉感的清晰输入大脑更有帮助。孩子在弹向空中时,可以鼓励他唱歌或配合音乐做动作,可以松弛他的紧张感。此游戏幼儿每次跳约80-100下,时间持续20-30分钟,2-3次/周。

训练能力:强化前庭刺激、矫治重力不安、亲子互动、感觉统合能力、表达能力、情绪管理能力

火车厢接龙

指导重点:用积木围成一条曲折变化的通道,让儿童俯卧在滑板上,排成长龙,后面的儿童双手握着前面儿童的双腿,由1个儿童带领,顺着通道的方向前进;也可以由前面的儿童用双脚勾着后面儿童的颈部一起滑动。

训练能力:训练孩子的团队协作能力、领导力、自控力

平衡台互相扶持

指导重点:老师和孩子一起站在平衡台上,共同手牵手摇晃,对孩子身体的协调、触觉、前庭都有足够的刺激。由于采用站姿时,重力感通常较不稳定,两人以同一速度、配合彼此摇动的韵律,两个人配合的动作对相互合作关系的建立颇有帮助。也可以让孩子配合指导老师的动作,完全处于无意识下活动身体,对前庭自律神经的发展帮助较大。

训练能力:训练孩子的自控力、自信心、情绪管理能力

教育政策   

1560484398955400 (1).jpg2018年4月,为深入贯彻落实党的十九大精神,落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国家税务总局制定了《职业学校校企合作促进办法》。明确了职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面,开展7种形式合作。办法明确提出,鼓励有条件的企业举办或者参与举办职业学校,设置学生实习、学徒培养、教师实践岗位。