企业文化编辑
愿景
希望通过国际化、丰富多元的STEAM创客教育体系,为中国儿童搭建起拥抱国际和迎接未来世界的能力桥梁。
使命
看准未来,着眼世界,让中国儿童前程更美好
价值观
诚实、创新、国际、多元、开放、合作
信息学奥赛编程
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。
课程特色
1.趣味情景化主题教学
每节课视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理
2.课程设计对应敏感期
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果
3.零距离对话人工智能
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣
4.精彩的科学教育课堂
丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养
5.标准规范的授课流程
每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法
6.一站式教育解决方案
从3到18岁课程,体系完整,接轨未来新科技,培养未来人才
郭镫鸿
少儿AI教研部总监
北京航空航天大学大数据方
向软件工程硕士。前联想软
件及移动互联教育类产品总
监。8年国企项目开发经验,
具备多年Java,C++,
iOS,Python等技术领域
研发和教学经验,并在机器
学习、深度学习等人工智能
领域均有涉猎。
学员感言 |
以前还真总是玩手机,制止并没有太大作用,通过带他学编程,发现孩子对游戏沉迷转为对编程的探索,很棒! | 我本人就是程序人,编程本身对锻炼孩子逻辑思维能力有很大帮助,同时还可以开发智力和对科学产生好奇感。 | 我今年12谁,现在上初一了,现在在达内进行少儿编程培训,我觉得这门课程非常有趣,自己去学习觉得很酷。 | 我8岁了,在清华附小上三年级,我在童程童美学习编程,我觉得编程很有趣,我已经可以编写飞机大战了。 |
优势
●掌握机器人技术,学会与机器人打交道,将是我们的下一代必备的工作和生活技能。
●机器人的学习,将培养中小学生编程、机械、电子、物理等的综合能力。
●2010年,教育部和乐高集团正式签署了"技术教育创新人才培养计划",支持中国创新教育事业的发展,让更多的孩子体验到乐高"玩中学"的乐趣。
●中国已有10万中小学生参加了乐高国际机器人奥林匹克大赛(World Robot Olympiad,简称WRO)。
●今天,基于乐高,面向国际机器人奥林匹克竞赛的机器人编程培训课程诞生了:乐高机器人编程——让中国儿童走向世界!
少儿机器人教育是跨学科与现实联系的典范,例如一节讲解电风扇的课程,会讲到电能与机械能之间的转换(科学),如何控制风力大小(技术),齿轮传动(工程),如何制作美观的风扇(艺术),齿轮传动比关系(数学),同时电风扇就是日常生活中的实物。并且通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识,提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力等。
2016年,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知,将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系,将STEAM教育(集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育)纳入基础学科。2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出:应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。