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沈阳记忆力班的价格

经过几十年发展,竞思在国内外均有高学识的课程研发团队及案例丰富的训练师资团队。其中在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位,其中博士学位达11位,获硕士学位达51位,致力于竞思的注意力课程研发。在实际操作上,拥有200多位训练老师,每位老师都有丰富的经验和成功案例,为孩子提供专业的训练指导。

学校介绍  

      由浙江百师通教育数据研究院、青年时报社、家教世界·心理育儿杂志社联合主办的“杭州百万家长信赖教育机构”评选活动结果正式揭晓,现场评选出了“10家家长信赖教育机构”和“20家品质教育机构”。

      活动自8月31日启动以来,共吸引了杭城120多家教育培训机构报名。主办方综合家长票选、机构实力、专家评审成绩,评选出了排名前十的教育机构,授予“2016杭州家长信赖教育机构10强”、“2016杭州品质教育机构20强”荣誉称号。杭州竞思教育科技有限公司一举斩获此两项殊荣。

      浙江百师通教育数据研究院副院长胡金介绍,启动这项评选活动,目的就是让杭州3000多家大大小小的教育培训机构同台竞技,由家长来评选最值得信赖的教育机构,以给予其他家长权威性的指导。

感觉统合能力   

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什么是感觉统合能力:

感觉统合能力是指大脑对个体器官从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活、学习和工作的基础。简单来说就是大脑与各身体器官相互配合协调工作的过程,简称“感统”。感觉能力几乎是一辈子跟着我们,它不但是知觉的基础,也是思考能力的基础。


训练项目:

触觉训练 视统训练 听统训练 前庭训练 本体训练 手眼协调训练 精细动作训练


训练成效:

情绪变稳定,注意力改善

训练可增强自信心和自我控制能力

运动协调能力提高,平衡能力变好,动作协调

改善儿童的手眼协调能力,运动速度和稳定性提高

精细操作能力变强、视觉辨别能力和反应能力提高

对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提

培训老师介绍   

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老师简介:

  浙江省人民医院儿科副主任医师,浙江省心理卫生协会儿童专业委员会委员,浙江中医药大学《儿科学》兼职副教授,中国心理卫生协会会员,浙江省科普作家协会会员。

  1984年毕业于温州医学院儿科系,2004年经历浙江大学医学院研究生课程培训。曾多次赴上海、北京、南京等地培训深造,是国内首屈一指的儿童心理学,神经学和发展神经科学的专家,在脑电生物反馈和生物反馈疗法上有着很深的造诣。从事儿科临床25年,具有十分丰富的临床经验,擅长儿童多动症、注意力不集中、自闭症、读写困难等障碍的诊疗。并多次应邀参加国内外大型学术会议,进行儿童多动症、自闭症的学术交流活动,曾赴美国、加拿大等国与业界顶尖专家进行学术研讨并作专题报告,引起中国乃至世界的瞩目。

  曾在《中华儿科杂志》、SCI收录的《Brain & Development》等国内外医学杂志发表20多篇学术论文,以及300余篇科普文章,并多次获奖。曾参编《儿童多动症临床治疗学》专著。在儿童医学界有着较高的盛誉。现为竞思提供多动症相关训练的顾问指导服务。

学习技巧   

1.个性方案(Customization)

 结合家长评估,学员测评,学员脑电信息,和学员的实际需求和时间安排,竞思专家定制个性化培训方案。包括:

 仪器训练:竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度精确纠正多动分心的问题。

 习题巩固:在专业的培训老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应更迅速。

 心理辅导:专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。

 行为纠正:竞思专家使用15项独创行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯。

 情绪管理:疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长,不再与家长对立顶撞。

2.竞思训练(Training)

 培训中心式训练:

 到竞思全国各地的训练中心进行训练。由专业的注意力咨询师为学员量身定制培训方案,专业的培训师进行培训。

3.效果评估(Evaluation)

 效果体现在以下六个方面

 1.CNS专业软件评估:结业测试与入学测试分数对比。

 2.仪器测试:用脑电仪器进行结果对比,显示孩子大脑注意力能力的进步。

 3.填写家长问卷:通过对比家长问卷,对比孩子的进步。

 4.学校成绩:孩子迎来期中和期末考试,考试之后,比较学习成绩的进步。

 5.习题速度比较:家长比较孩子每次竞思习题速度和准确度。

 6.日常观察:家长通过日常观察孩子行为的进步,和老师的评语,发现孩子的进步。

1560483815956304.jpg教育政策:2018年1月,中共中央、国务院印发关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,对新时代教师队伍建设作出顶层设计。这是新中国成立以来第一次以党中央名义专门印发加强教师队伍建设的文件,具有里程碑意义和战略意义。全面深化新时代教师队伍建设改革的目标是培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。意见明确了新时代教师队伍建设的目标任务:经过5年左右努力,教师培养培训体系基本健全,职业发展通道比较畅通,事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立,待遇提升保障机制更加完善,教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。