儿童如何利用沙盘游戏

众所周知,游戏是儿童的天性,且儿童对沙子有着天然的喜好,因此,成都沙盘训练是很容易被儿童所接受的一种治疗形式,其投入与合作程度是任何其他形式的治疗无法达到的。此外,沙盘游戏以其独特的非语言方式,寓治疗于象征性游戏中, 可作为治疗师与儿童之间良好的沟通媒介。在成都沙盘训练过程中,儿童利用各种形象的玩具模型,在盛有沙粒的沙盘里建立一个与个体内在状态相对应的沙盘世界,能将无意识心象以三维图画的形式在一个现实的世界里显现出来。这样不但有利于治疗师洞察和把握儿童的心理问题, 也可以使儿童的无意识和意识逐渐地得到整合。可见,沙盘游戏在儿童的心理治疗中具有独特的优势,沙盘游戏作为一种治疗工具甚至一种沟通工具,符合儿童的特点,且易被儿童接受

成都沙盘游戏训练的过程包括几个步骤：

一：向来访者介绍沙盘游戏的沙和水的使用，介绍各种模具的类别和摆放位置，让来访者感到安全、自由，让他明白有充分的条件可以选择任何模具来做任何形式的创造。

二：成都沙盘训练师帮助来访者以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界以及自由地表达内在的感受，帮助来访者唤起“童心”。

三：来访者开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的训练”原则，训练师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让来访者自己和沙盘交流。

四：沙盘摆放结束后，训练师开始陪同来访者对沙盘世界进行探索，努力对沙盘世界进行深入的体验和经历，在适当的地方给予共情，以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。

五：对沙盘世界进行拍照记录，这样做的目的是为整个沙盘游戏训练疗程留下记录，也是对心路历程的一种纪念。

第一步：专业评估

学员接受成都沙盘训练评估，国际通用注意力测试，得到注意力综合分数。大脑的特定区域负责注意力和学习能力经过专业训练才可以提高。

第二步：仪器测评

竞思专业培训师将学员的脑电波**竞思领航星反映在显示器上。学员的脑电被分析为"高效波"，"低效波"和"紧张波"。

第三步：反馈互动

学员用脑电波挑战竞思注意力训练任务。当学员高度集中注意力时，图像流畅，音乐清晰；当注意力不集中时，图像停滞，音乐消失。

第四步：强化提高

学员必须长时间保持注意力集中状态，才能顺利完成每次训练。注意力能力就在反复科学强化中，像肌肉一样，得到锻炼和成长。

第五步：效果评估

成都沙盘训练每期60次训练。每次生成注意力脑电数据。注意力提高**6个方面来提现。训练后脑神经突触增加，效果明显可以观察，永久持续。

成都沙盘训练多动症学员成功案例：芝芝

训练前测评

经过我们专业的多动症测评，发现芝芝的多动问题还是比较严重的，注意力很难集中，性格很叛逆。

成都沙盘训练效果

针对芝芝的实际情况，竞思老师认为，想要提高孩子的注意力、改善多动问题，首先就要先改变孩子的叛逆问题，所以，老师先是通过和芝芝非常耐心的沟通，寻找芝芝的兴趣爱好，陪孩子玩游戏、讲故事、说心事、逐渐地成为了孩子的朋友，成功打开了孩子的心扉。在和孩子成为可以交心的朋友后，老师逐步为芝芝设计了个性化的训练方案，芝芝也非常的配合老师。

训练之后，芝芝的注意力时间明显延长，多动现象降低，不仅能听老师的话，还非常愿意配合，做事情比之前更加积极。

在家里和学校里的表现，也有了非常大的变化，在家做作业能够安安静静的自觉完成，学校老师也在上次表扬了芝芝，说她不再像以前那样影响其他同学上课了，对于芝芝的改变，芝芝妈妈非常的感谢竞思。

丁凯 / 弗吉尼亚大学医学院(University of Virginia)住院医师，成都沙盘训练高级培训师。

负责竞思软件研发调试及升级，针对多动症竞思课程研究设计。爱荷华生物医学成像研究中心，霍顿综合癌症中心，成都沙盘训练实验室研究员。2008年获美国爱荷华大学 (University of Iowa) 生物医学工程硕士学位，2009年获爱荷华大学计算机科学硕士学位， 2010年获爱荷华大学生物医学工程系博士学位。研究方向为医学计算与计算机辅助介入治疗。已在国际会议杂志上发表论文若干。是国际光学工程学会，美国医学物理学会，IEEE计算机分会会员。

关于我们

竞思教育在引进脑电生物儿童心理辅导反馈技术（Neurofeedback）的同时，还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念，致力于中国青少年的注意力训练，经统计，竞思成都沙盘训练成效频频被赞。竞思以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

竞思成都沙盘训练将会一如既往地发展科学、安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领，在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，较大限度发挥大脑的潜力！