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北京训练记忆力的培训

儿童多动症是什么?  

北京儿童多动症是什么?

注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。

深圳儿童多动症表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。

部分儿童成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

博沃思的成果

今日的博沃思教育集团在深圳、东莞、成都、长沙、杭州等地开设了14家认知力训练中心,专业教师逾300人,接受认知力训练的学员已超过30000人;广受学生及家长好评。博沃思在深圳已进驻数十所公立小学,并与北京师范大学签订人才输送项目。博沃思教育集团计划2018年深圳分中心将再发展4—6家,全国分中心将发展30家左右,打造高品质认知力训练品牌,成为中国青少年认知力训练的领航者。

该轮融资博沃思将用于产品研发升级、市场品牌定位、优化教学服务系统等方面。谈及未来的业务发展,博沃思教育集团计划由单一的线下C端销售到B端的拓展及线上产品辅助形成业务联动,推动认知力训练在中国的普及,强化孩子薄弱的认知技能,改变孩子的思维模式,开启发展新纪元

我们希望中国的孩子们无论通过智能产品、还是在线学习,或者实体中心互动体验,都能体验到科学蜕变之旅让认知力训练贴近孩子,贴近家庭,让智慧教育普及到千家万户。

提高记忆力      

      阅读不仅仅是识别字母和它们所代表的声音。孩子们还必须能够理解他们所读的东西。为了让孩子们理解他们所读的内容,他们必须进行一系列的心理活动。首先,他们必须认识这一页上的字母。他们必须记住这些字母所代表的声音并且他们必须能够理解这些声音是如何混合在一起形成单词的。

  阅读的过程是这样的:大脑看到纸上的潦草字迹,需要将它们识别为字母。然后它必须记住哪些声音是由字母表示的,然后能够将这些声音混合成单词。这个过程本身就需要相当多的精神能量。我们经常听到刚开始阅读的人小心翼翼地读出像“狗”这样的单词:duh - aw - guh。

  随着孩子们练习阅读,他们能够通过视觉识别的单词数量增加了,但他们将继续与新的和不熟悉的单词斗争。这个识别过程需要太多的脑力,以至于没有多少剩余的精力来理解单词的意思。认识这些词就够了。

  短期记忆在阅读理解中的作用

  短期记忆在理解中起着重要作用。为了理解他们所读的内容,孩子们必须同时做很多事情。他们必须能够识别字母和单词,他们还必须能够识别一个句子中的单词是如何组合在一起的。例如,“the dog bit the man”的意思和“the man bit the dog”完全不同。孩子们需要记住他们读过的单词和他们之间的关系,同时解码新单词。

  是短期记忆使读者能够完成阅读所需要的所有任务。当孩子们学习阅读时,他们的工作记忆能力不足以让他们记住所有需要记住的东西。换句话说,一个孩子在一个句子的开头解码单词,然后必须继续解码单词。当孩子们从句子的开头移动到结尾时,他们可能已经忘记了句子开头的单词是什么。

1. 过度学习法。

在某种学习内容达到刚刚和勉强能够背诵时,趁热打铁再继续学几遍,称之为过度学习法。

⑩ 诵读法和背诵法。对记忆的材料,一遍一遍地念,直到熟读,这种方法叫诵读法。这种方法适用于诗歌、公式、定理等知识的记忆。在念的过程中,试图背诵,遇到不能记住的内容重新阅读,直到念熟,这叫做背诵法。背诵法的记忆效果较好,而且用于试图背诵的时间越多,记忆就越好。

2.重点记忆法。

对有些内容,不用全部记住,只要抓住重点和实质,集中精力把要点记住就可以。例如听某些报告,可以根据问题的性质和学习者的需要抓住重点进行记忆就可以了。

助记符是一种系统,如帮助记忆的字母、想法或联想的模式。

大多数的大脑训练课程都以上述模式为中心。除此之外,我们还有古老的冥想和音乐疗法。

冥想帮助大脑放松,产生大量的阿尔法波,或者简单地说,帮助我们进入放松和快乐的精神状态,这有助于记忆的保留和回忆。它还帮助我们更好地组织数据。

同样值得注意的是,如果我们能锻炼大脑中帮助记忆或发展记忆的部分,那么我们身体的任何部位都会显示出同样的发展和成长,如果我们能锻炼大脑中帮助记忆或发展记忆的部分,那么我们也能提高记忆和回忆的能力。

博沃思培训好处

1.重复记忆法。重复是学习之母,重复是同遗忘作斗争的有力的武器之一。心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们,遗忘是先快后慢、先多后少,因此要及时复习。艾宾浩斯还告诉我们,学习、记忆的程度应达到150%,将会使记忆得到强化,这种“过度学习”的方法,可以使学习过的内容经久不忘。重复不仅有修补、巩固记忆的作用,还有加深理解的作用。

2.对比记忆法。它的特点是在学习新知识的同时,复习和巩固旧知识。即学习新知识时,对照联系旧知识,找出新旧知识之间的相同之处和不同之处进行记忆。在反复对照比较过程中,就加深了对旧知识的记忆,对新知识的理解,而理解之后就容易记忆了。