（1）、语文教材中包涵着丰富的人文精神和传承的文化。深圳小学语文辅导教材里许多弘扬正能量方面的内容。 小学生通过语文的学习，可以大大培养独立意识、爱心、责任感，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）、语文教学过程中所表现中来的人文情怀。深圳小学语文辅导教师在教学过程中以学生为主，做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。老师只有做到以人为本，以学生为本，尊重同学，关心同学，为同学服务，才能在把知识传授给同学们的同时，帮助学生们更好的发展。语文教育绝不仅是概念的分析、概括，也不仅是工具的掌握，更重要的是一种精神的熏陶和人格的养成，所以说其人文价值是不言而喻的。

深圳小学语文辅导部分内容口语交际

1.学讲普通话，能认真听别人讲话。

2.努力了解讲话的主要内容，听故事、看音像作品。

3.能复述大意和自己感兴趣的情节，能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

深圳小学语文辅导综合性学习

1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。

2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

3.热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

研修网是学科研讨及教学过程管理平台。内容包含：教研活动、名师巡讲、高级研修班、特色主题、师训课程等。从教师的成长、服务、质量、教法等方面，进行学科研讨、培训成长、自由交流。资源网是深圳小学语文辅导课程精品资源的共享平台。包含精品试卷、精品课程、精品题包、精品微课、教学资料、名师专区、分享中心、智能题库、My工作室等版块，包括各类教材、试卷、试题、教学案、题包、课程、微课程等教学内容。兼具互联网平台功能，可以实现多维度查询、便捷分享、个性化订制 备课内容、多端灵活分享、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。e学大是基于云计算技术的个性化学习及辅导系统，ASPG（评测、自学、定位、 辅导）闭环体系为核心，服务于教师、学生、家长的全方位平台系统。

深圳小学语文辅导尊重需要，注重激趣

通过多种方式在教学过程中激发学生的学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念，以激发他们的学习欲望，创造“我要学”“我想学”的教学氛围。深圳小学语文辅导教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?

教师成为教学活动的组织者、引导者与合作者。教师的角色是调动学生主动思维和主动参与的积极性。因此，教师应根据学生的认知规律创设条件，引导学生主动学习、探究，成为学生学习过程中的组织者、引导者和协助者。

正确处理好教与学的双边关系，既要注意教学过程中的设计，又要注重学习激情的主要性，创设情境，拓宽学生的视野。提高他们对课文的感染力，借此激发起他们的创新意识。深圳小学语文辅导四语《公仪休拒收礼物》是一篇独幕剧，教师引导学习学习课文，体会人物语言内涵，同时创设情境让学生发挥：“一天，管家求见，要替主人送一套精装书给公仪休，他说公仪休喜欢读书和藏书。公仪休婉言谢绝。”学生很快融入情境之中，在教者设计的情境中驰骋想象、丰富语感，把公仪休的品质刻画得更形象，把课堂气氛达到一个新的高潮。

关于我们

深圳小学语文辅导东晓校区简介

东晓校区学习中心目前教师总数12人致力于个性化教育研究多年，具有丰富的教学经验，深受家长学生的爱戴。我们的老师，不怕吃苦受累，在同行业的竞争中仍然能用自己的真诚换来家长的信任，努力为家长和孩子指点迷津，解决学习中的各种疑惑。是学生的老师，更是家长的朋友。深圳小学语文辅导在细心管理学生的基础上必将后期服务质量提升到另一台阶。