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深圳小学数学班培训

教师自身需终身阅读,学生方可耳濡目染

新课标中指出,教师应该成为学生学习的指导者,引导学生自主探究学习。所以深圳小学数学辅导的教师要时刻成为学生的表率,正所谓“学为人师,行为世范”。在小学中,教师更是成为孩子们模仿的对象,因为教师是孩子们除过父母接触最多的人。教师应该对自己严格要求,将提高自己的数学素养放在首位。

“教给学生一滴水,教师要有一桶水”,这就对新时期的教师提出了更高的要求。深圳小学数学辅导的教师要广泛阅读专业相关书籍,了解最新的科研动态。只有教师自身的数学素养达到了一定的高度,上课时才能将深奥的数学知识信手拈来、化为学生们能理解的浅显内容。比如,教师经常利用上课之前的几分钟讲数学故事给学生们听,学生们耳濡目染,感受到数学阅读、数学学习的乐趣,便会越发主动地进行数学阅读。

深圳小学数学辅导课程部分内容

课程简介: 

小学五年级数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生掌握小学五年级数学解题思路及做题技巧,扩展思考维度、突破学习瓶颈。

授课内容: 

小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性、数学广角、图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等等。 深圳小学数学辅导课程的授课内容,最终根据学生掌握小学五年级数学知识的水平及家长学生的需求定制。

综合应用 重难点挖掘 思维拓展 找准方法

1.综合运用所学过的数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验,初步树立运用数学解决问题的自信心。

2.深圳小学数学辅导综合运用所学过的知识和方法解决简单实际问题的活动经验和方法。

3.深圳小学数学辅导初步感受已学过的数学知识间的相互联系,体会数学的作用。

1.深圳小学数学辅导简单数据统计过程

(1)经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。

(2)根据实际问题设计简单的调查表。

(3)**实例,了解扇形统计图的特点与作;能根据需要,选择合适的统计图,直观、有效地表示数据。

(4)**丰富的实例,理解中位数、众数的意义,会求数据的中位数、众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

(5)能从报刊杂志、电视等媒体中,有意识地获得一些数据信息,并能读懂简单的统计图表。

2.深圳小学数学辅导可能性

(1)在操作活动的过程中,能用分数表示可能性的大小。

(2)能按指定可能性的大小,设计相关的方案

(3)对简单事件发生的可能性作出预测,并阐述自己的理由。

深圳小学数学辅导成功案例

她轻松地考到了99分,获班级第一名。

这是一个五年级的小女孩,由于她姐姐在陈老师这里补习获得了较好的效果,所以妈妈决定将她也送到这里。刚来时,成绩为中等,在辅导中,陈老师发现,该生具有做题快,思维敏捷的特点;但是,该生错误率高,思维不深入,对难度稍大的题目,缺乏思路。为此陈老师量身定做了一套方案,专门针对该生的实际情况进行学生潜能的深度开发;并且根据学生容易发生的错误,瞄准发错的根源,强化纠错功能,仅半个学期,成绩就上升为班级第一名。最近这一次考试,得了99分。

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深圳小学数学辅导

深圳小学数学辅导翠竹校区简介

翠竹校区成立于2008年,深耕深圳市场10年。为数以万计的深圳学子带来了个性化的教学理念和服务,拥有深圳市教育局颁发的教育资质。位于罗湖区翠竹,交通便利,环境优雅。目前开设有个性化一对一、VIP精品小组课、艺考生文化课辅导、国际游学、国际留学、中高考名师点睛课等精品课程。翠竹校区始终坚持教学质量重如生命的教学理念,潜心为每一个孩子量身打造一个教学团队,因材施教,提升高效。