成都记忆力培训导读介绍

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

成都记忆力具体方法

记忆长串数字

指导重点：数字形象化、建立关系

训练能力：记忆力、空间想象力、运算能力

人像、人名电话记忆

指导重点:人像、人名、电话配对

训练能力:记忆力、专注力、空间想象力、表达能力

句子记忆

指导重点:短句、长句记忆

训练能力:记忆力、表达能力、思维理解力

英语单词记忆

指导重点:学习兴趣激发、树立自信心

训练能力:记忆力、思维理解力、兴趣拓展、自信心

记忆方法训练

指导重点:多感官记忆方法、归类记忆法、比较记忆法、分散记忆法、集中记忆法

训练能力:成都专注力、成都记忆力、成都思维理解力、自信心、空间想象力

为什么选择成都记忆力？

1.选址

①协助调查分析当地市场

②提供选址建议及资源，分析选址a

③协助建立财务模型，进行成本收益核算

2.装修

根据中心选址，导入金色雨林装修方案，包括教室等活动区域规划及品牌VI系统软装

3.培训

①提供从中心CD-教师-课程顾问的全面培训。

②为相关岗位人员提供认证，员工培训后需持证上岗。

4.教研

①提供教学方案并及时更新，

②提供教学督导，确保教学质量

③提供在职教师的进阶培训

5.系统

①提供IT智能化硬件支持

②开放测评系统、智能配课系统及JMS管理系统，实现数据的信息化管理

③成都记忆力总校提供各分中心网站及后台支持

6.市场

①提供推广活动支持

②提供品牌营销及网络宣传支持

7.运营管理

①中心开业前期筹备指导

②实行运营督导制，定期复盘各中心经营状况，并提出优化调整方案。

成都记忆力示范基地

金色雨林成“中科院心身健康促进成都记忆力联合实验室”示范基地

6月15日，金色雨林受邀参加由中国科学院心理研究所、苏州先进技术研究院共同主办的“中国科学院心理研究所心理学应用2018高峰论坛”。在高峰论坛现场，成都儿童情绪管理林老师与中国科学院心理研究所、苏州先进技术研究院签订战略合作协议，将心理评估干预技术与金色雨林25年的儿童学习力教育有机结合，助力中国儿童个性化学习领域的发展。

据悉，此次合作，为金色雨林与中科院心理研究所再一次合作。本次合作是金色雨林与中科院心理研究所、苏州先进技术研究院签订合作，成为“中科院心身健康促进成都记忆力联合实验室”示范基地，为金色雨林领导中国成都记忆力能力教育领域发展奠定坚实基础。

成都记忆力老师刘旎Grace

爱好：唱歌、画画、旅行

专长：幼儿舞蹈、幼儿画、讲幼儿故事

荣誉奖项：普通话等级测试二级甲等证书，优秀学生  （在校），优秀团学干事（在校），郫县红黄蓝幼儿园故事项目奖，“【竹兜故事会】人气主播王”全国红黄蓝老师讲故事大赛二等奖

幼儿园教师资格证

工作经历：

2015年11月到2017年6月在郫都区红黄蓝幼儿园担任教师

2017年8月到至今成都记忆力教师和学能教师

自我评价：

本人性格开朗，工作认真负责、细心，有很强的职责心，做事踏实，不怕吃苦，，有耐心和毅力，理解潜力强；具有亲和力，平易近人；喜欢小朋友，热爱教育事业。我相信孩子和老师是一对不可或缺的朋友好，也坚信未来自己可以成为一个更优秀的老师。

金色雨林是东方加慧（北京）教育科技有限公司旗下品牌，由林薇女士创立。成都金色雨林致力于为3-14岁的成都记忆力提供学习能力培养。 林薇形成一套学习能力训练体系个性化教育方案Individual Educational Program,简称 IEP。成都记忆力通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导。金色雨林是一所提供学习能力、心理素质、家庭教育等方面咨询、测评、系统训练的机构。

发展历程

2017年 金色雨林JMS（线上运营系统）、IES（线上智能教务系统）、ES（线上测评系统）上线；

1999年北京金色雨林学习能力研究中心注册成立；

1994年 北京雨林学习能力研究开发中心成立。