秦以立木革新,学以精诚致远。
成都秦学教育秉承“让每个孩子更优秀”的使命,启发孩子主动思考、积极探索的精神,唤醒每个孩子心中的巨人,释放其巨大的潜能。一切为了孩子,为了孩子的一切,让每个孩子更优秀。
回忆往昔,秦学教育两年多来的历程,是一部披肝沥胆、众志成城的创业史,是一部励精图治、锐意进取的奋斗史,是一部顽强崛起、激人奋进的发展史。企业文化凝结了秦学人始终坚守的信念,详细阐述了我们的使命、愿景、核心价值观,以便于我们更好的理解和传承公司的企业文化。
课程简介
面向广大高二学生,根据高二历史的课程,同步讲解历史的重要知识点和常见典型题目,做到及时复习,有效的夯实基础。严格的考勤管理,以学员为中心的课堂管理机制,针对性的课后训练。更多的增值服务等待学员家长来亲身体验
教学目标
1、对高二历史知识达到理解和运用级别
2、能够熟练使用课程教授的解题方法解答期中期末考试题目
课程大纲
授课老师针对高二历史的薄弱环节因材施教;一对一授课,老师和孩子精神集中;教学专家把握孩子学习轨迹,为学习护航
夏金凤
教授科目:数学 辅导年级:高中 教龄:10年
10年教龄,毕业于西华师范大学数学系,从事一对一个性化及班组小初高数学及奥数教学,经验丰富,擅于挖掘学生个性优势引导其自主学习。
· 激发学习动机
· 培养学习兴趣
· 熟悉课本知识点
LV2
· 培养学科素养
· 语言运用技巧讲解
· 政史理论概念牢记
· 地理方位气候熟悉
LV3
· 解题能力培养,应试技巧点拨
· 政史基础知识考点训练
· 理解地理地球运动和气候
· 锤炼语言,百变素材
高考估分
第一,高招录取是以考试院提供的分数从高到低录取,绝没有按照考生估取的分数录取的。
高考是一件严肃的事情,各个环节都容不得出差错,因此也最具有权威性。而估分更多的偏向于娱乐成分,绝不可能作为录取的依据。高考结束到分数公布只有短短的2周时间,有些地方这个时间更短,学生三年都等下来了,何况这两个星期呢?
第二,估分出入比较大,尤其是主观题,特别是作文,考生根本就无法进行准确估分。
客观题对照答案一目了然,但是主观题却很难给出分数,比如作文,很少有人能够给自己估出准确有分值。
“创新协作”是秦学人做好工作的必备能力,是体现秦学人胸怀宽广、善于合作与沟通的精神风貌。
我们将持续对教研教学、客户服务以及企业运营等方面开展富有意义的变革,推动集团展开全方位的创新。我们崇尚团队合作精神,倡导为事负责、跨部门无边界的协作,提倡有效沟通、快速行动。