新课程发展下，如何看待深圳初中英语辅导？ 教学不仅要求提高学生的学习成绩，而且要促进学生的全面发展和综合能力。（初中英语）课程教学也明确遵循新课程改革的发展方向。深圳初中英语辅导老师在深入讲解教材知识的基础上，采用新的教学理念，激发学生学习英语的兴趣和爱好，不断培养学生的英语素养和综合素养，提高教师的教学水平。

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1、 对于学科知识点掌握不透彻，没有系统的学习方法的学生。 　　

2、 没有对知识点进行整合和归纳，对于自己的学习问题不清楚的学生。 　

3、 抓不到重点和考点的学生。

深圳初中英语辅导讲练结合，梳理学科知识点，突出重点，紧扣学科考点，整理并归纳名校真题试卷，点对点查漏补缺。注重基础知识点的积累和作文阅读技巧的讲解。

He ________ his bicycle when it began to rain.

A. was ridingB. rodeC. is ridingD. ride

第三道题是一个时间状语从句，我们先翻译，天开始下雨时，他正在骑自行车。从句中的谓语用的是过去时态，我们知道这个事件是发生在过去，马上排除了C和D，又因为when在这里表当…的时候，我们主句用进行时，所以我们选择A答案。

这道题既没有时间状语，也不是对话题，没有可模仿的时态。这就引出了第三种方法--看复合句中的其他句子的谓语动词：

深圳初中英语辅导比较该动词和要填的动词发生的时间先后，可以判断出要填的谓语动词是发生在现在、将来、过去，还是过去的过去等等。如：

I had had (have) breakfast before I brushed my teeth.

He said he would go (go) abroad.

1.我们在平常的英语交流中，尽量使用主动语态，但在下列情况下，则通常使用使用被动语态：

The glass is broken. 玻璃杯破了。

Letters are collected at eight every morning. 信件每天早晨八点收取。

2. 为了强调或突出动作的承受者时。如：

The desk was made by Master Wang. 这张课桌是王师傅做的。

The bag was taken away by his sister. 那个口袋是她姐姐提走的。

3. 深圳初中英语辅导在上下文中，为了使句子间连接紧密时。如：

I have a new motorbike. It was given to me as a birthday present by my father. 我有辆新摩托车。它是父亲送给我作为生日礼物的。