如今，社会各界人士都十分重视高中生的英语学习。的确，英语是高中生学习的一门必修课，也是高中生将来闯荡社会的一个核心竞争力。虽然学习英语很难，但是高中生还是要努力爬过这座“大山”。与此同时，很多家长都想助孩子一臂之力，让孩子学习英语更轻松、更高效，因此，许多家长都会为自己的孩子选择高中的英语补习机构。那么，深圳高中英语辅导补习机构哪家最好？怎样正确地选择深圳高中英语辅导补习机构呢？下文是业内人士给出的合理答案。

课程简介

高考英语语法专项辅导课程，学大老师深度剖析历年高考英语语法，总结出高中英语语法的学习方法与技巧，帮助高三学生掌握高中英语语法知识，并可以活学活用。

授课内容

一、语法基础巩固，包括语法部分的名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、连词的基本用法和谓语动词的三种功能(时态、语态、语气)、非谓语动词的三种形式(动词不定式 、动名词 、分词)，句法部分的英语句子的基本构造、重点的从句类型和句子整体结构的重点问题等。

二、英语语法解题技巧，包括语篇型语法填空题的指导及训练等。

备注：高考英语语法专项辅导课程的具体内容，根据学生掌握高中英语知识水平不同而不同，具体可咨询学大老师进行了解。

课程特色

讲解高中英语语法的学习方法与技巧，帮助高三学生掌握高中英语语法知识，并可以活学活用。

课程定位

高考英语语法辅导课程  适用学员 高三学生  授课方式 1对1辅导  上课时间 8点-20点30。

when 句型

(1) be doing sth...when...

例：He was still smiling when the door opened and his wife came in.

他正笑着的时候门突然开了，他妻子走了进来。

(2) be about to do sth ... when ...

例：We were about to start when it began to rain.

我们刚要出发，天就开始下雨了。

(3) had just done ... when ...

例：I had just gone to bed after a very hard day when the phone rang.

在劳累了一天之后我刚刚就寝，电话铃就响了。

教学成果

学习做事先学会做人，对学生要求比较严格，以规范学生行为习惯和培养学生自主学习为主旨。

教学特点

逻辑性强，诙谐幽默。教学经验根据每个学生的个性特点，制定相应的教学计划和应对措施。让学生在轻松活跃的课堂气氛中，掌握基本的知识点，并且能够在教师的引导下，进行知识面的拓展和积累。

教学荣誉

2015年7、8月学大教育深圳分公司“课时王”

2015年学大教育“骨干教师”

2015年9月高新校区赛教“一等奖”

2015年10月学大教育深圳分公司赛教“三等奖”

高中三年级--连*雯

个性化分析

连同学总体成绩比较好，考试成绩在班级排到10名（共50名）左右。学员性格倔强，自尊心强，但是心理素质较差，只要有大型考试总是发挥不好，对大型考试有畏难情绪。

辅导方案

针对学员情况，我们为他安排了心理辅导老师加强学员心态调整，并鼓励她，提高自信心。帮助她战胜畏惧失败的弱点。

深圳高中英语辅导效果

通过学员自己的努力以及家长和中心的配合，学员在面对考试的时侯，能及时调整自己的心态，不再紧张，成绩也在稳步的上升。家长和学员都比较满意。