深圳高中英语辅导需要报班吗？对于很多学生来说，学习英语是一件很困难的事情，但是只要大家有恒心，就一定可以解决这个问题。但前提是，找到适合自己的学习方法。进入高中之后，我们会发现高中的学习与初中的学习有很大不同，同样初中的学习方法到了高中后不再适用。那么，高中英语怎么学呢?

课程简介

高一英语3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高一英语知识，突破学习英语的瓶颈，并可以活学活用。

授课内容

包括情态动词的用法、情态动词+have done、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、动词时态（般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时态、现在完成进行时、过去完成时态）、强调句、倒装句、非谓语动词（动名词、分词、动词不定式）、形容词、副词、名词、冠词、单词记忆、作文等等内容。深圳高中英语辅导课程的授课内容，最终会根据学生掌握高一英语知识的水平及家长学生的需求定制，具体详情欢迎在线咨询学大教育老师。

课程特色

小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，突破学习瓶颈、灵活运用、举一反三。

课程定位

高一英语小班组辅导课程  适用学员 高一学生  授课方式 1对1辅导  上课时间 8点-20点30。

(1) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)

例：He is not the same man as he used to be.

他不是从前的那样子了。

(2) as 引导非限制性定语从句

例：As is known to us, knowledge is power.

众所周知，知识就是力量

(3)深圳高中英语辅导引导时间状语从句，与while意义相近

例：We get wiser as we get older.

随着我们长大，我们也变得越来越聪明。

骨干教师（英语）

教学理念

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

教学特点

在教学风格上有着很大的灵活性，很强的创造性，不断变化，不断创新，给学生不断注入新的教学刺激，产生更强的学习动力。

教学经验

根据学生的学习基础来制定可行的教学计划，因材施教，对于基础较差的学生进行必要的专题训练，重视学生良好习惯的培养，重视学生分析问题、解决问题能力的培养，遵循循序渐进。

个性分析

龚同学英语英语基础较好，喜欢学习英语，但其考试成绩一直不是非常理想，**几节课的观察，总结出龚同学在英语学习中出现以下问题：**、他在交际运用这类题型失分较多。第二、在个别语法点上存在漏洞，对于所学过的知识不会灵活的运用。

辅导方向

一二节后学生消除了学生对英语阅读的畏难情绪，对英语阅读产生了一定的兴趣；三四节后学生分析主观题的能力，踩点的准确率有了明显提高；高考前已基本形成透彻清晰地解题思路并能用多变的思维运用多种技法答题。

辅导效果

辅导前：79分 辅导后：98分  提高了19分。