针对初中生各年级学习特点及语文教学的实际情况，初中语文暑假班课程实行模块专题和写作相结合的“读写互通升级”的课程体系，使学生达到“会阅读，会写作”的目标。

本课程侧重将语文知识点和写作运用连接起来，真正做到做到知识与能力的结合、课内外的衔接、阅读写作的衔接，从而达到阅读写作双向提升，系统地帮助学生掌握各种文体的阅读、写作方法和答题思路及答题方式，进而形成自己有效的语文学习方法，全面提升学生的语文素养、阅读写作能力及语文学习兴趣，提高学生的语文学习成绩。在潜移默化中形成科学的思维方式。杭州初中语文作文1对1培训

适用范围：

初一 语文

课程特色：

以讲授语文重要知识点和常见典型题目为主。通过高度提炼的知识讲解和题目归纳，巩固初一上学期知识，并高效预习初一下学期知识点，帮助学生做好上下学期衔接与过渡。

课程定位：

1、对初一秋季语文知识点达到灵活运用层次，夯实初一秋季知识。 2、对初一春季语文知识点达到识记和理解层次，在新学期学习中占得先机。

第一讲：基础知识：中考必备文学常识之《史记》2.现代文阅读：文章内容（感悟自然主题）在现代文阅读中的考查3.作文：“奉献文”之结构建立

第二讲：基础知识：中考必备文学常识之《水浒传》2.现代文阅读：记人叙事散文高频考点总结3.作文：“奉献文”模板讲解与训练

第三讲：基础知识：中考必备文学常识之《朝花夕拾》2.现代文阅读：写景抒情散文高频考点总结3.作文：“奉献文”模板讲解与训练

第四讲：四级语文基础知识要点综述2.四级语文现代文阅读知识要点综述3.四级语文作文知识要点综述

第五讲：基础知识：中考必备文言文《桃花源记》2.现代文阅读：宏观题答题技巧与中考真题训练3.作文：正面描写在记叙文中的

第一部分

四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

第二部分

五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。

五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定

③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义

破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进

学大教育个性化智能辅导流程

学习成绩，激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。

独特的教学特色

根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，学大的个性化教学计划。

杭州学大研修网是学科研讨及教学过程管理平台。内容包含：教研活动、名师巡讲、高级研修班、特色主题、师训课程等。从教师的成长、服务、质量、教法等方面，进行学科研讨、培训成长、自由交流。

e学大是基于云计算技术的个性化学习及辅导系统，以ASPG（评测、自学、定位、 辅导）闭环体系为核心，服务于教师、学生、家长的全方位平台系统。

杭州学大教育以内外兼修，以“双螺旋”模式开启智慧教育新时代

作为个性化教育的倡导者，学大教育基于多年的教学实践对个性化教育进行了诸多探索。2001年，学大教育创立个性化家教匹配平台，走上了探索和实践个性化教育的征程;2004年，迈出线下个性化教学的第一步，开设第一所学习中心;2007年，打造完善的个性化教育体系，为个性化教育提供了成熟的发展土壤;2008年，设立个性化教育研究院，自主研发个性化教学产品，全方位提升学科研究实力;2014年，推出个性化智能教育体系，正式开启了个性化智能教育;2015年，发布“教研+”战略，教研+教师、教研+课程、教研+平台、教研+评估，全面指导教学研究，提升教学品质。学大教育CEO金鑫认为，此次战略升级是学大以“双螺旋”模式作为探索个性化教育的全新起点，开启了学大个性化智慧教育的新纪元。未来，学大教育将继续在个性化教育领域进行探索和创新。以科技赋能升级后的学大教育，将围绕“双螺旋”教育模式，以更加多元、系统的教学产品、无微不至的教学服务满足家长和学生的需求，使学生在线上与线下享受同等优质的个性化教育服务，让每个家庭都能享受到真正行之有效的个性化教育。