孩子好的注意力是孩子们今后学习成长路途的有力保证。专注是孩子需求培养的一种品质，它是一个人能高度会集于某一件工作的才能，是一项非常重要的心理素质。正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良”，从小训练孩子的专注力能够让孩子一开始就养成会集注意力的习惯。儿童注意力不是天然生成的，它是需求后天的培养。这就需求家长有意识的从小培养了。

针对儿童走神、分心、坐不住、写作业拖拉等注意力问题，采用独特丰富的多感官学习方式（听觉专注训练、视觉专注训练、触觉训练及五觉协调训练、延缓反应自控力及抗干扰训练等方法，全面提升孩子注意力品质，使孩子的注意力集中时间延长1倍以上。并培养良好的学习习惯，课堂秩序与规则意识，提高学习效率，使孩子学习得更轻松，更自信！

联合国教科文组织将注意力列为影响全球儿童学习困难的主要因素，中国75％ 孩子都不同程度存在注意力差的问题。儿童80%的学习问题与注意力高度关联。注意力的好坏直接决定了孩子能否开心的学习以及学习成绩的优劣。这些问题困扰着家长们， 也成为孩子学习的绊脚石。

注意力不集中，常指注意力障碍。成都儿童注意不集中，对学龄期的孩子影响巨大，不及时进行改善或治疗，将耽误孩子学习文化知识的黄金时间，影响将来升学和就业，甚至影响孩子一生。注意力不集中常分为：视觉注意力障碍和听觉注意力障碍。不同个体对不同刺激的敏感性不同，有的儿童接受视觉刺激不专心，有的儿童接受听觉刺激不专心，而另外一些患儿对视觉和听觉刺激均不专心。有视觉注意障碍时，表现为不喜欢看书，阅读时粗心马虎，容易出错。有听觉注意障碍时，上课听课特别不专心，平常别人对他说话他似听非听，因此，这些孩子难以服从指令完成任务，甚至要家长不断的发出语言命令时才开始去执行任务。学习，要聚精会神地去学；做事，要专心致志地去做。注意力将直接影响一个人的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展,也会影响做事的效率，所以注意力是一切学习能力的基础！

什么叫天才？马克思说：天才就是集中注意力。

卡耐基说： 靠自己的能力拯救自己，是成功的唯一准则。如果一个人的各种能力或主要能力在活动中达了最完备的发展和结合，能创造性地完成某一领域的活动任务，通常就被视为天才。天才不是天生的，它是人们凭借健全的先天生理条件，通过后天环境、教育的影响，加上主观努力而发展起来的。

有位专家说：注意力是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来。对学生来说，注意力的好坏是至关重要的。成都儿童注意力做过这样的实验：注意力高度集中时背课文，只需要读10遍就能达到背诵的程度，而同样难度的课文，在注意力不集中时，竟然读了100遍才记住。可见，注意力与人的学习效率有着非常密切的关系。因此专家说：哪里有注意力，哪里才会有思考和记忆，注意力是知识和智力活动的门户。

成都儿童注意力受影响的因素：

过饿或过饱、身体不舒服都可能影响孩子的注意力。也有些孩子经过漫长的假期，玩心很难一时收回来完全投入到学习中去，这也会影响假期后孩子上课的注意力，上课走神也就会成为必然现象；对于孩子力所不及的事情，孩子会失去做的兴趣，从而失去专注力，精力容易分散。

对策：

保证孩子健康、科学的饮食，定食定量；增强体育锻炼，让孩子有个健康的体魄。对于假期后出现注意力不集中的问题，家长可以提前一两周让孩子进入学习状态，提前收心，逐渐把心思收回到学习中去，这样到正式开学时，孩子就会全力投入到学习中去，上课走神的现象就可避免。

耿曰美

香港中文大学硕士研究生

心理学、社会工作双学位

国家二级心理咨询师

从业时间：5年

个案时数：800小时以上

受训背景：成都儿童注意力游戏治疗（加拿大游戏治疗协会）、儿童创伤治疗、情绪取向婚姻治疗、叙事疗法、哀伤辅导等相关培训；长期接受香港资深心理学家专业督导。

擅长领域：儿童及青少年成长性问题（情绪及行为困难）、有特殊教育需要的儿童（成都儿童注意力缺陷过度活跃、自闭症、阿斯伯格等）、亲子关系、婚姻关系、家庭教育、儿童及家长成长团体等领域。

博沃思课程首席研究员赵晓栋教授专注研究注意力16年，运用国际公认的认知心理学（俗称：智力心理学）戴斯教授研发的智力PASS理论，在此基础上研发出5门受国家版权局保护的注意力课程，帮助孩子提高注意力，进而提高学习成绩。

不忘初心-科学教育为爱而生

赵晓栋教授：时代变更得很快，孩子现在学习的知识可能等他们长大后就已经不实用了，就像我们5年前很难想象电子支付能普及到全国大部分的城市，所以我们就在思考应该赋予孩子一种什么样的能力，不会随着时代的变迁而贬值，无论时代怎么变迁孩子们都能快速地跟上时代的脚步？