注意力不集中，危害到底有多深

您还会认为“孩子注意力不集中”没有多大问题吗？成都儿童注意力在此提醒各位家长：良好的注意力是成功的保障，造成孩子学习成绩差异的基本原因就在于注意力！家长要及早训练孩子注意力，不要让孩子造成终生遗憾！

天才和庸才的差距，往往差在注意力

据统计报告：大多数孩子智商都是差不多的，只有极少数的孩子智商是天才，也只有极少数的孩子智商是弱智，那为何在孩子当中，成绩怎么悬殊那么大呢？最根本的原因就是注意力不集中，无法持续地学习与做事。

没有注意力就没有专注力，成为问题孩子的几率大

博沃思成都儿童注意力携中国科学院调研得出：孩子长期的注意力不集中、好动不安、上课不专心、爱做小动作，会造成感觉综合失调，他们在成长的过程中，更容易给家长添麻烦，惹事生非，甚至成为打架、逃学、早恋等问题孩子。

注意力不集中，影响人际关系

注意力不集中与人际关系也有关系？没错！经常冲动任性、注意力不集中的孩子情绪不稳定，容易与同学发生冲突，经常搞小动作，还会造成师生关系不融洽；自控能力差，还会给孩子造成极大压力，引发家长和孩子之间关系恶化。

注意力不集中造成不自信，成功面前望而却步

注意力不集中的孩子，任务完成的不好，考试成绩差，得到的都是家长和老师的责骂，久而久之，孩子的自信心就会受到伤害，很多孩子一自卑就更加完成不好任务，往往还没做事，就会出现悲观、失望、胆小、怯懦等现象。

成都儿童注意力训练

第一项 净心训练 静坐5分钟（配合5次深呼吸，加放松背景音乐）

准备工作 准备做训练用的桌子、椅子或一块垫子。1个一次性杯子，里面装入高1~2厘米的大米或小米，上口用胶纸封好。

训练方法 孩子端坐在椅子上或者盘腿坐在垫子上，两手放于膝盖；将装有大米或小米的杯子顶在头顶上；腰背挺直，全身肌肉放松；闭目；均匀呼吸，并逐渐放慢，同时数呼吸的次数；一边听轻柔舒缓的音乐。这样持续坐5分钟。然后，将在5分钟内呼吸的次数及杯子掉下来的次数记录在第一日训练报告表中。

检测标准 以在静坐时呼吸的次数和头顶杯子掉下的次数一次比一次少为好。

第二项 视觉集中 注视一点不动

成都儿童注意力训练方法 将卡片1平置于距离眼睛30厘米处，目不转睛地连续盯视黑点1分钟，尽量不眨眼睛。看黑点下面是否出现白色晃动的光晕。之后，看墙壁上是否有一个白色的点，数从看到白色点子到消失时间的长短（可数数，一秒一个计数）。连续做三次。然后，把从看到白点子到消失的时间记录在第1日训练报告表中。

检测标准 以黑点后的白色光晕出现得越来越快、墙上白色点子持续的时间越来越长为好。因为这与激活视网膜上的视锥细胞、视杆细胞的程度有关。随着训练次数的逐渐增多，激活视网膜上视锥细胞、视杆细胞的效果越好，黑点后白色光晕出现会越来越快，注意力集中程度会越高。所以不必心急，只要坚持练。

成功训练案例学员：明明 男 小学二年级

训练前认知行为：

明明上课时经常不认真听讲，手上的小动作不断。家长反馈在幼儿园阶段就是这样的，当时没有放在心上，想着孩子在幼儿阶段，开心就好。可到了小学发现，想再来纠正孩子的这个问题已经来不及了。因为课堂纪律，老师无数次地找家长，说他上课说话、做小动作，倚在同桌的身上，甚至有时乱跑乱动，在学校跟同学之间经常发生矛盾。家长尝试了各种方法，打骂、奖励都用了，可就是不见效。同时老师反映，他除了注意力难以集中外，阅读文章也是磕磕绊绊的，不仔细。孩子挺聪明的，但就是管不住自己，不能把自己的精力，放在学习上

训练方案：

1.成都儿童注意力通过大脑六大认知能力测评、家长问卷评估、情绪沙盘三大项分析，由专家团队给孩子定制个性化训练方案。

2.以脑电物反馈训练、认知能力课程、心理辅导、行为矫正为主。

3.提供家庭教育指导，制定家庭亲子任务。

成都儿童注意力训练效果：

明明经过训练后，注意脑力指数提高了261%，自我控制能力和自我管理的能力有了很大提高。在课堂上基本能控制自己的行为，不与同学交头接耳，不倚在同桌身上听课，听课效率比以前高了很多。在阅读方面，能较流畅的阅读一篇新文章，不跳行跳字，不用指读。回家后也能按时完成作业，不再拖拉到很晚。上课积极举手回答问题，老师发现孩子的明显改变，经常给予肯定和表扬孩子，感觉判若两人，看到孩子进步家长十分欣慰和开心。

全面培育综合发展

能力得到有效的训练，根据学生的能力倾向进行教学，提供心理咨询和实训课程，使儿童得到充分的训练。

科技培训技术，培训效果可见

我们已经认识到可以更好地帮助儿童实现自我突破的专利和科学技术。通过官方科学可信的能力测试结果，客户在培训前后的测试效果得到了显著提高，质的飞跃，到目前为止，没有其他项目能与我们的培训结果相媲美。

高智商和高收入的未来投资

为了解决80%的问题，应进行训练，以增强认知能力。补救机构教授解决问题的技能，我们从根本上解决问题。

博沃思课程首席研究员赵晓栋教授专注研究注意力16年，运用国际公认的认知心理学（俗称：智力心理学）戴斯教授研发的智力PASS理论，在此基础上研发出5门受国家版权局保护的注意力课程，帮助孩子提高注意力，进而提高学习成绩。

不忘初心-科学教育为爱而生

赵晓栋教授：时代变更得很快，孩子现在学习的知识可能等他们长大后就已经不实用了，就像我们5年前很难想象电子支付能普及到全国大部分的城市，所以我们就在思考应该赋予孩子一种什么样的能力，不会随着时代的变迁而贬值，无论时代怎么变迁孩子们都能快速地跟上时代的脚步？