孩子注意力集中的方法比较多，家长可以找适合自己孩子的方法，想要一个好的效果，需要家长们能够坚持对孩子训练，不要做一次等几天在做,需要坚持多做，家长也可以为孩子报名注意力培训辅导班，效果好速度快家长更省心。云浮注意力培训哪家好？云浮竞思培训学校。

测评体系：

1. 注意力测评

2. 计划性测评

3. 信息接收测评

4. 信息处理测评

课程体系：

（依据CAS评测结果定制个性化训练方案）

1、1-5人小班授课---生物反馈训练（注意力） |注意力 | 抗干扰能力 |专注力 |行为控制力 |情绪调节能力。

2、课外拓展班---计划能力训练（计划能力）| 执行力 |语言表达能力 | 应变能力 |思维导图 | 文字表达能力。

3、学习能力提升---同时加工训练（信息处理能力）| 数理化的应用，几何题 |逻辑推理能力| 空间想象能力 |总结归纳能力 | 语言理解能力。

4、大脑注意觉醒---继时加工训练（信息接收能力） |特别针对语文，英语| 记忆能力| 信息接收能力 |语言识别能力 | 信息编码能力。

专家简介：

曾艳梅

专家简介：

西华师范大学教育学硕士，高级中学教师，竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。

研究方面为课程与教学，主要致力于以学生发展为目标，开展适合学生的教学过程，促使学生的学习方式从单一被动的接受性学习向自主参与、合作探究的多样化学习方式转变。包括课程的研发、设计与实施，有着多年的教学经验。

儿童注意力营造安静环境

幼儿注意稳定性差，容易因新异刺激而转移，这是学前期幼儿的普遍特点。因此，父母应根据这一特点，排除各种可能分散孩子注意的因素，为孩子创造安静、简朴的物质环境。例如，孩子玩安静游戏或看图书的地方应远离过道，避免他人的来回走动影响孩子的活动；墙面布置不应过于花哨；糖果等可能吸引孩子注意力的物品也应摆放在较远的位置。

注意力不集中学员成功案例：

深深同学

个性化分析：

深深不到一岁时妈妈就发现他和其他的孩子不一样，向深深伸手过去他不会像其他小孩子一样把手伸过来，抱深深的时候总是用脚用力的蹬妈妈，仿佛不喜欢妈妈抱一样，到2岁多以后，别的小朋友都开始说话了，可深深还是不说话，并且躲避眼神交流。也不喜欢与任何人发生肢体碰触。每天只是玩自己的积木，一玩就是一天，喜欢自言自语，活在自己世界里。妈妈很是着急。快4岁的时候妈妈把深深送到了幼儿园，但深深在幼儿园也只是自己玩，不和其他小朋友接触，有小朋友过来找他玩他也不理人家，甚至发生肢体冲突。妈妈带深深到当地的医院检查，医生说是阿斯伯格，建议药物和肢体训练相配合进行。妈妈也知道，药物影响孩子的健康成长，但迫于无奈，也给孩子吃了一年的药物，但效果不明显。

训练方案：

初始CNS学习能力报告分数

综合注意力29分， 语言注意力44分， 视觉注意力48分， 处理速度 34分， 信息处理能力28分， 脑速度57分， 认知灵活度 43分，复杂注意力31分。

培训后CNS学习能力报告分数

综合注意力75分， 语言注意力82分， 视觉注意力76分， 处理速度 69分， 信息处理能力70分， 脑速度99分， 认知灵活度 81分，复杂注意力69分。

经过我们的专业测评后，发现孩子既有注意力不集中的情况，又有阿斯伯格的问题。孩子的智商不低于常人，但大脑相关区域紧张波达到了9-10，说明孩子大脑过度兴奋活跃。训练前期我们首先降低孩子的紧张波，随着训练的深入我们再逐步降低孩子的分心，提高孩子的注意力。

训练效果：

通过一年时间的训练，深深开始知道关心妈妈了，当妈妈面色凝重的时候他会关心的问：妈妈，你怎么了？对于妈妈平时问他的问题，也能比较流畅的回答了，比如妈妈问他是不是饿了，或者是不是太热。尤其是最近，深深能够正常和同学交流了，和小朋友能够玩在一起，当其他小朋友传球给他的时候，他可以接球并把球传递出去，和小朋友玩闹的时候，可以比较好的掌握力度。

发展历程

2008年12月，美国Talegenes公司开始设立竞思教育，为在公司在中国的运营做策划。

2009年起，竞思教育就陆续在美国医院和培训机构，对合作研发的硬件软件进行测试。在历史一年零6个月的测试过程中，接待了两百多名美国儿童、青少年和成人的培训需求，并达到了满意的训练结果。

2010年6月，竞思教育正式在中国杭州成立开发中心，组建了杭州竞思教育有限公司，并迅速在中国成立了多家加盟机构。

2010年12月，竞思教育举办“爱心注意力月”活动。