注意力不集中是最令家长头痛的一件事。有的家长买了很多书在家训练孩子，效果不理想；有的家长花了很多钱让孩子参加培训机构的训练，效果不明显，这究竟是为什么？

通常，学生在他不喜欢的课上不专心；在做作业时听到有人讲话时就扭头或问话；在情绪激动或紧张时，无法集中注意力；在答题时没有经过审慎地思考或没看清楚题目就写答案；在遇到难题时，就发呆。还有很多……，这些都叫注意力不集中。

潮州儿童注意力课程体系：

1、1-5人小班授课---生物反馈训练（注意力） l 注意力 l 抗干扰能力 l 专注力 l 行为控制力 l 情绪调节能力

2、课外拓展班---计划能力训练（计划能力） l 执行力 l 语言表达能力 l 应变能力 l 思维导图 l 文字表达能力

3、学习能力提升---同时加工训练（信息处理能力） l 数理化的应用，几何题 l 逻辑推理能力 l 空间想象能力 l 总结归纳能力 l 语言理解能力

4、大脑注意觉醒---继时加工训练（信息接收能力） l 特别针对语文，英语 l 记忆能力 l 信息接收能力 l 语言识别能力 l 信息编码能力

潮州儿童注意力课程目标：

让孩子成绩提升的6大学习能力：注意力、记忆力、计划，执行力、适应能力、解决问题能力、情绪控制能力。

1、注意力 l 抗干扰能力强，不受外界影响。 l 能全省贯注，迅速集中精力 l 学习耗时短，学习效率高 l 可以长时间聚焦在一件事情上

2、记忆力 l 工作记忆和长期记忆力强 l 新知识学了容易理解 l 接受和学习新的知识快 l 能同时接受多个任务

3、计划，执行力 l 做事有计划 规划能力 l 自我控制，自我监控能力 l 正确使用策略，调整行为 l 决策力和执行力强

4、适应能力 l 加快认知过程 l 适应不断变化的环境 l 反应能力快 l 在压力下做出更好的决策

5、解决问题能力 l 口算心算能力 l 逻辑判断能力 l 解决关联事情能力准确的估计

6、情绪控制能力 l 控制力强 不对抗 l 适当适度的表达情绪 l 缓解调整情绪速度快 l 不受负面情绪影响

竞思高级培训顾问：

Anderson

专家简介：

约翰·安德森 哈佛大学硕士北美脑电生物反馈协会教学部负责人。从事医学超过30年，是心理学，神经学和发展神经科学的专家。从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动症患者。安德森先生现为竞思提供咨询服务，任高级讲师，训练竞思培训师。

舒尔特方格：

（集中性注意力和持续性注意力）

舒尔特方格 (Schulte Grid) 是注意力的基础训练，可以训练集中注意力。

规则：

以25格为例，舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1cm × 1cm 的 25个方格。训练时，要求被训练者用手指按1-25的顺序依次指出数字的位置，同时出声说出数字，父母帮助孩子计时。按照顺序数完25个数字所用时间越短，表示孩子的注意力水平越高。

使用方法

①眼睛距表30～35厘米，视点自然放在表的中心；

②每看完一个表，眼睛稍做休息；

③练习初期不考虑记忆因素。每天看5-10个表（依照孩子的年龄适当调整）。

      2008年12月，Talegenes公司在中国设立成都沙盘训练教育，并为竞思教育服务中国的用户做科学细致的理论指导与技术支撑。

      2009年起，成都沙盘训练陆续在国外各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年，竞思儿童心理辅导在国外由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务国外的儿童、大学生、企业白领乃至国外宇航员。

注意力不集中学员成功案例：小杰

学员情况分析：

     小杰是其他老师交接过来的一位学员，起初，可以明显感觉到，小杰的注意力不是很集中、小动作很多、缺乏耐心、懒散、语言表达及人际交往能力较差。

小杰在学校不写卷子，不听从老师的指令，学校老师及学员家长都对他无可奈何。

训练变化过程：

     侯老师接手学员之后，以细心的辅导、耐心的教导，用五个月的时间改善了孩子注意力难以集中、小动作多、缺乏耐心、语言表达能力差等问题，使孩子的注意力得到很大提高。

虽然孩子还存在一些其他方面的问题，但是在学校已经能够顺利写完卷子，并听从学校老师的指令，完成学习任务。

     看到孩子的进步，家长大为感动，先进行续费，在两个月后的2017年11月，小杰家长又来到中心，赠送一面锦旗给侯老师，以表彰侯老师对小杰无微不至的付出。家长真诚地说道：“侯老师对孩子非常用心负责，是真的对孩子好！”