精心设计激发兴趣的导入语，合理安排讲练

一个精彩的导入语，就是一个吸引人的导语，就是一个能激起学生的学习欲望的催化剂，促使他们以极大的热情投入到学习中。深圳小学语文辅导学习过程中，学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。在教学中首先应该先去激发学生的学习兴趣。比如说经常从生活中，从报纸、杂志上收集一些小故事，针对不同的教学内容加以改编，然后作为导入语在课堂上分享给同学们。深圳小学语文辅导有效地激发了学生的学习兴趣，培养了学生的参与意识，使学生从“要我学”转变为“我要学”，提高了学习的主动性，使其产生更大的兴趣，学生就会“斗志昂扬”地投入到学习中，学习效果就会明显提高。

指导读好读好长句，把整篇课文读流利。词语读好了也理解了，就开始训练读句子。

深圳小学语文辅导重点训练的是如何读好长句子。指导读长句时，我教学生把句子读通顺了，想想句子是什么意思，指导学生把重点词语找出来，体会一下词语该怎么读，其次想想长句子中哪些没有标点符号的地方也需要自然停顿的，自己通过读把它们找出来做好标记。其次，朗读还应注意流利。要做到流利朗读，必须要多读，熟能生巧，还要注意扩大学生的事业所能看到的数字，二年级的学生最容易出现拖腔拖调的现象，这要求教师在平时指导学生朗读时，要经常提醒学生词语连读。如果学生一眼能看到一个词语或词组，把一个句子分成几个单位连续地读出来，朗读就会比较顺利。在刚开始教学生朗读课文时，我常常会把一些长句子出示在黑板上，然后划上停顿线，学生一下子就能把句子读通读好了，读句子时指点学生用正确的语气读，问号处要读出疑问的语气，感叹号要读出表示惊叹的语气，并且反复给学生范读几种标点符号的不同语气。

有人说，教学是艺术，教室是舞台，每一堂课就像一幕戏剧，教师能否导演出脍炙人口的戏剧，全看用心与否。深圳小学语文辅导教学更是科学，有了对教育规律的准确把握，加之用心研究，教师才能胜任导演的工作，课堂这个舞台上，也才能不断上演预期的精彩。

1、激发学习兴趣

2、掌握基础知识

3、强化计算能力

4、基础答疑解惑课本基础相关例题讲解

5、加强理解相关知识概念

6、全面强化解题能力数值计算、应用题、图形专题专项突破

7、集中训练各类题型、解题策略解析

8、强化应用题解答能力预习小升初知识点

9、深圳小学语文辅导数学思维拓展训练

10、易错题详细讲解分题型进行题海练习

11、考前经验传授

教师要关注学生个体差异，让每个学生得到全面发展。

尊重学生、面向全体学生是激发学生学习兴趣的重要手段。深圳小学语文辅导激发学生学习语文的兴趣，就必须面向全体学生，尊重学生，做学生信赖、喜欢的老师，这样才能激起学生的兴趣。如：上课时应用循循善诱的语言启发学生;学生回答问题，教师应用期待的目光看待他们。回答错了不能讽刺，这样会伤害学生的自尊心，也不能不加理睬，而要耐心地引导学生，使之正确地回答完毕，再予以肯定。这样，深圳小学语文辅导学生体会到探索成功的喜悦，激发了学习语文的兴趣，增强了学习的信心。

自主探究形式是创新课堂实现创新教学的重要形式，学生在创新的氛围中，能够通过自主思考和讨论，将自己的想法和观点放到现实中加以检验。教师给予学生基本的指导，其余部分让学生自己发挥足够的主导权，这样创新课堂才能够在学生自由的氛围中焕发生机。

深圳小学语文辅导在《詹天佑》这篇课文中，学生不仅能够从文中了解到詹天佑的事迹，更重要的是从文章中读出作者想要表达的情节。教师可以引导学生进行思考，杰出、爱国是在文中哪些文段中表现出来的?自己读到这些文段后的体会是什么?同时与小组内同学讨论一下，互相交换意见，以小组为单位得出小组的观点，派出小组代表在全班进行交流。通过探究式学习的开展，学生能够大胆地表达自己的观点，并通过与同学的交流，互相交换意见，充实自己的想法和认识，挖掘学生的创新潜能。

关于我们

深圳小学语文辅导布吉校区简介

布吉校区”成立于2008年5月，至今以有10年时间，位置在布吉镇政府旁诚信华庭三楼。深圳学大教育布吉学习中心目前有老师15人，毕业于重点大学且有多年在校教学经验，教师来自学大教育自身培养，均具有多年教学经验。深圳小学语文辅导老师都有自己的授课特色，根据学生的具体请况，匹配不同的老师。公交站台为木棉湾地铁站，线路包括58路、8路、321路、322路、357路、371路、376路、383路、m244路、309路等。地铁为木棉湾地铁站D出口。