成都沙盘训练对儿童的帮助

在成都沙盘训练过程中，孩子的内心得到提高与转化。 在接触沙盘训练的初级阶段，训练者可以意识到自己在做什么，为什么会选择这种或那种模具；但随着沙盘训练的深入，支配训练者的主要是无意识，训练者本人不清楚自己在做什么，为什么这样做。在沙盘训练过程中，意识中的内容和倾向首先浮现，然后便出现了无意识的内容，这些内容的交锋促进了训练者的完整性。

成都沙盘训练中，儿童通过双手进行创作，展示内心，大脑的逻辑思维能力，统筹规划能力，空间想象能力，创造力和注意力都能够得以提升。

成都沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法(Sandspiel，sand play technique)又称沙盘疗法或沙箱疗法，是在欧洲发展起来的一种心理疗法。

1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生：劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的箱子”，并将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。

瑞士的精神分析学家考尔夫(D.Kalff )接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格(C.G.Jung)的分析心理学相结合，注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品，发展了这一技法。竞思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍的领域，更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。

成都沙盘训练对于学员

竞思儿童心理辅导可以帮助孩子提高自身的情绪管理技能、社交技能等，主要着重帮助孩子纠正不当的说话方式、行为，让孩子在日常的学习、生活中，能够更好地管理自己的情绪，更加自如地与人沟通，也就是俗称的“情商”，借此重新树立孩子的自信心以及正确的自我认知观念。

成都沙盘训练行为研究者的经验告诉我们，同其他一般技能一样，例如打球、游泳、跳绳、弹钢琴等，情商也是可以通过系统的方式来学习的。

我们希望通过竞思的心理辅导，能够让孩子有一个全新的发展，在不断提高注意力的同时，逐步帮助孩子发展社交技能、矫正不当言行、建立正确的自我价值观以及自信心，成为一个高情商、善言辞、有自信的小绅士、小淑女。

成都沙盘训练多动症学员成功案例：芝芝

训练前测评

经过我们专业的多动症测评，发现芝芝的多动问题还是比较严重的，注意力很难集中，性格很叛逆。

成都沙盘训练效果

针对芝芝的实际情况，竞思老师认为，想要提高孩子的注意力、改善多动问题，首先就要先改变孩子的叛逆问题，所以，老师先是通过和芝芝非常耐心的沟通，寻找芝芝的兴趣爱好，陪孩子玩游戏、讲故事、说心事、逐渐地成为了孩子的朋友，成功打开了孩子的心扉。在和孩子成为可以交心的朋友后，老师逐步为芝芝设计了个性化的训练方案，芝芝也非常的配合老师。

训练之后，芝芝的注意力时间明显延长，多动现象降低，不仅能听老师的话，还非常愿意配合，做事情比之前更加积极。

在家里和学校里的表现，也有了非常大的变化，在家做作业能够安安静静的自觉完成，学校老师也在上次表扬了芝芝，说她不再像以前那样影响其他同学上课了，对于芝芝的改变，芝芝妈妈非常的感谢竞思。

朱海峤 / 浙江省人民医院儿科副主任医师，浙江省心理卫生协会儿童专业委员会委员，浙江中医药大学《儿科学》兼职副教授，成都沙盘训练协会会员，浙江省科普作家协会会员。

1984年毕业于温州医学院儿科系，2004年经历浙江大学医学院研究生课程培训。曾多次赴上海、北京、南京等地培训深造，是国内首屈一指的儿童心理学，神经学和发展神经科学的专家，在脑电生物反馈和生物反馈疗法上有着很深的造诣。从事成都沙盘训练25年，具有十分丰富的临床经验，擅长儿童多动症、注意力不集中、自闭症、读写困难等障碍的诊疗。并多次应邀参加国内外大型学术会议，进行儿童多动症、自闭症的学术交流活动，曾赴美国、加拿大等国与业界顶尖专家进行学术研讨并作专题报告，引起中国乃至世界的瞩目。 曾在《中华儿科杂志》、SCI收录的《Brain & Development》等国内外医学杂志发表20多篇学术论文，以及300余篇科普文章，并多次获奖。曾参编《儿童多动症临床治疗学》专著。在儿童医学界有着较高的盛誉。现为竞思提供多动症相关训练的顾问指导服务。

关于我们

竞思教育科技有限公司是中国较早采用国际领先的脑电生物反馈技术进行儿童心理辅导训练的教育机构。

竞思总部成都沙盘训练Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有儿童心理辅导研究室。