记忆力对于他人交代的事情能够在短时期内遗忘；老师上课教的内容即使听得很认真，但是也无法呈现长时记忆；常常不记得自己做过的事情、说过的话；忘记做作业；精神不振，免疫功能低；认知反应慢，例如一句话要反复重复才能记住、谈话时需要一定的时间才能响应对方说的话。

超级记忆：

能流畅的背诵课堂记忆内容；

全面掌握汉语方法体系（以书面作业为依据）；

能熟练的运用方法处理自己需要记忆的汉语内容。

英语单词记忆：

掌握自然拼读体系，60%的单词做到见词能读、听词能写；

掌握单词拆分法和其他单词记忆的方法并能够做到灵活运用；

自然发音与单词拆分结合达到10分钟记忆20—60个陌生英语单词。

教学效果：学员掌握整套方法体系并且能够做到灵活运用的能力

风险承诺：本阶段以效果结课，考核后进入下一个阶段的学习

21天成长计划：

时间：第2阶段结束后第2天开始

方式：亲子在家训练，老师电话、网络跟踪辅导

教材：《21天成长计划》

历时四个半天专题突破

时间：第二阶段结束后半年内（具体时间由强大脑教学部统一安排）

方式：面授

教材：九大科目课本

内容：学生自己结合课本，老师现场辅导

竞思高级培训顾问：

吾旭

英国布里斯托大学（Bristol University）教育心理学硕士，教育学学士。曾任英国皇家心理协会（BROPA）心理咨询师。拥有多年教育经验，发表心理学论文若干。精通心理学、教育管理学、发展心理学、学校管理学。

现就任竞思教育高级培训顾问，对孩子注意力不集中、多动、自闭症等有一定的研究和实践，帮助广大儿童健康发展。

丰富的想象力

想象力是在你头脑中创造一个念头后思想画面的能力。在背书的过程中，除了要理解背诵之外，还要有丰富的想象力，在理解的基础上，要把文章想象成一个个小故事，这样会增强你背书的乐趣，只有你觉得这件事情好玩，你才不会觉得背书枯燥乏味，你会积极的的去做这件事情，而不是“赶鸭子上架”不得不背，死记硬背即使你背下来了，时间长了你也会特别容易忘记。

多动症学员成功案例：

小洪

训练前家长反馈：

孩子患有adhd，注意力不集中的情况很严重，上课的时候总是坐不住，有时还会在上课的时候跑到教室外面去。

做作业也不认真，很多时候都完不成功课，批评他几句，他动不动就发脾气、打人，这让我们一家人都很头疼。

训练后家长说：

吴老师一直都很积极地和我们沟通，对孩子的调皮、任性没有丝毫的抱怨，在她耐心的训练下，半年后，孩子的专注力和学习能力明显提高了，上课时的注意力也变得更加集中了，会认真听老师讲课了，回家之后也愿意去写作业，不再拖拖拉拉完不成了。

而且，孩子情绪控制和人际交往都有所进步，知道如何控制自己的情绪，不再发脾气、打人了。孩子对吴亚南老师很依赖，和吴老师的关系可好了。

我们对孩子训练非常满意，很感谢吴老师的辛勤付出，就特意写了一篇报道发表在《扬子晚报》上面，让更多的家长知道竞思、选择竞思。

     竞思教育的总部Talegenes LTD注册于美国内华达州，公司总部位于美国加州洛杉矶。从最开始的一个研究中心，2年时间在美国拓展到4个研究中心，分布与美国弗吉尼亚州，密西根州，和加州。美国Talegenes公司，是一个以科研为主的公司，从事脑电生物反馈研究。不仅生产世界领先的软件，还有脑电生物反馈硬件。均是和美国著名科研机构和科研院校开展合作。并独立研制出快捷有效的脑电生物反馈操作方法。另外，在美国对软硬件进行了大规模的测试和应用。